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    所谓以"完整儿童"为培养目标，指幼儿教育应着眼于幼儿生理素质、心理素质、社会文化素质的完整培养，达成幼儿体、德、智、劳、美的全面和谐发展。即要求幼儿能在科学教育影响下，各方面素质在原有水平上都有能有所进步。值得指出的是，当前在推进儿童素质全面发展方面，学前教育存在许多有待改进的问题，其中最明显的是重视才艺学习，忽视"做人"的教育。当前家教的项目五花八门，数、理、化、英语、音乐、美术、舞蹈、才艺方面应有尽有，唯独不见请教师辅导子女的品行。不少幼儿知识面很广但却缺德、能说会道但好吃懒做、竞争攀比有余而合作谦让不足、记忆复述本事大但创新态度欠缺等。在诸如礼貌、合群、谦让、进取、爱的能力、创造性等对个体一生的发展至关重要的品质方面，学前教育应负起培养训练的责任。