新课标小学四年级下册音乐教案

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分析诗词内容：写出了对江南的美好回忆，描绘了江南水乡的秀丽风光。  
引出下一个环节： 
2、看江南 
（1） 小桥 流水 人家  
（课件展示江南的风光，民居）
看一看： 
选择的照片是江南的桥，江南的民居，江南的小巷，江南的河流等，突出了“小桥、流水、人家”的生动场景，从每张照片反映的不同景象引导学生体会江南的美。
谈一谈：对江南建筑的感受。 
（2） 苏州园林 
（课件中穿插VCD，播放苏州园林景色）
欣赏： 苏州是中国著名的园林城，苏州园林历史之悠久，数量之多，造园艺术之高是首屈一指的。苏州园林是浓缩的自然景观，寻求反璞归真，悠闲养性的氛围，折射出深厚的文化底蕴，山水花木，亭台楼榭，粉墙黛瓦，栗柱灰砖构成了苏州园林的基调。 
说一说：身边的园林景色。 
3、唱江南 
（课件穿插VCD，播放《太湖美》）
听一听：江南的曲调，江南风格的音乐。 
4、舞江南  
（课件穿插反映江南特色的舞蹈《莲蓬娃娃》）
演一演：模仿舞蹈动作 
5、画江南 
（课件展示描绘江南的绘画作品）
四、课堂小结：今天我们感受了江南的美景，其实还有许多我们没有了解到的知识内容，课后继续搜集有关江南的资料，使我们能够更多的感受江南。(放乐曲《江南好》出教室。

6、板书设计： 《忆江南》 ——白居易  
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ，能不忆江南？  
《送人游吴》 ——杜荀鹤 
君到姑苏见， 人家尽枕河。 古宫闲地少， 水巷小桥多。 
7、课后小结：

随笔：感受到了民乐合奏优美又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色。






第三单元 五十六朵花（总三课时）
第一课时
教学内容：唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》
教学目标：
1、通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。  
2、简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。 
3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。 
4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。 

教学重、难点：
1、用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
2、歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。

教具准备：光盘、歌片、录音机、卡片（节奏火车、歌圩）、视唱卡片。 
教学过程：
一、组织教学：教师放《小螺号》音乐，师生律动表演进教室，相互问好。 
二、创设情境，了解故事，激发情趣
1、师：俗话说，“桂林山水甲天下”。从这句话中我们可以看出，广西桂林是一个山清水秀，风景迷人的地方。对吧？ 
生：对。
师：广西人杰地灵，那儿不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？
生：刘三姐。 
2、师：很好，刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙，美丽、聪明、活泼、可爱，她用歌声表达了人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。那么她到底有多聪明，老师给你们放一段《刘三姐》的电影片断你们就知道了。 
3、（大屏幕）放刘三姐带领姐妹与男青年对歌的场面。 
师：请同学们注意片中主要采用的演唱形式？
什么水面翻筋斗？ 鸭子水面翻筋斗， 
什么水面起高楼？ 大船水面起高楼， 
什么水面撑阳伞？ 荷叶水面撑阳伞， 
什么水面共白头？ 鸳鸯水面共白头。 
什么结果抱娘颈？ 木瓜结果抱娘颈，
什么结果一条心？ 香蕉结果一条心， 
什么结果包梳子？ 柚子结果包梳子， 
什么结果披鱼鳞？ 菠萝结果披鱼鳞。 
什么有嘴不讲话？ 菩萨有嘴不讲话， 
什么无嘴闹喳喳？ 铜锣无嘴闹喳喳， 
什么有脚不走路？ 财主有脚不走路， 
什么无脚走天下？ 铜钱无脚走天下。
师：从影片中我们可以看出刘三姐……。 
生：聪明，有智慧。 
师：是的，所有的问题刘三姐都是毫不犹豫、对答如流。那么，片中采用什么演唱形式？ 
生：对唱。
师：很好，什么是对唱？ 
生：对唱就是一问一答的演唱形式。（师表扬） 
4、师：广西壮族被称为歌海，他们不分男女老幼，随口就唱，唱的都是生活中身边的事情，他们用山歌作为感情交流的工具，爱歌就象爱自己的生命一样。 
但是，当时有个恶霸地主不让老百姓唱歌，刘三姐就提出了对歌比赛，带领众乡亲用歌声同财主进行了斗争。老师也给你们准备了一个片断，大家一起观赏。 
5、（大屏幕）放刘三姐带领众乡亲用歌声同财主进行斗争的片断。
什么生来头戴冠？ 中了状元头戴冠，
大红锦袍身上穿。 大红锦袍身上穿。 
什么生来肚皮大？ 莫公享福肚皮大， 
手脚不分背朝天。 见了皇上背朝天。  
丫鬟：老爷，头戴冠是大公鸡，肚皮大是老母猪呀！
6、师：同学们都笑了，这段对歌的情绪怎样？ 
生：风趣、幽默的，机智地骂了财主。 
生：滑稽的。 
师：很好，这是财主花了重金请来三位秀才与三姐对歌的场面，他们是秀才吗？ 
生：不是，是蠢才。 
师：是的，是蠢才。知识来源于生活，他们死读书本，没有生活知识，结果丑态百出，刘三姐凭自己的聪明才智，带领众乡亲战胜了老财主。  
生：财主为什么不让老百姓唱歌？ 
师：这要从故事的开头说起： 
广西壮族歌手刘三姐被恶霸地主陷害落水，沿江漂流，幸被一老渔夫救起收留。三姐的哥哥刘二沿江寻找，好不容易才找到她。于是刘二兄妹与老渔夫一家住在一起，靠采茶、打猎为生。恶霸地主莫怀仁企图霸占茶山，他禁止姑娘们上山采茶，还妄想禁歌。三姐提出和莫怀仁对歌，如他能取胜，就可以禁歌。莫怀仁为赢得胜利，以重金请来三名秀才来对歌。结果大家也看到了，聪明的刘三姐凭自己的智慧把三名酸秀才斗得狼狈不堪。同学们，莫怀仁能善罢甘休吗？
生：不能。
师：是的，莫怀仁不甘心失败，又令爪牙把三姐抢到家里进行威逼利诱，三姐毫不屈服。老渔夫之子阿牛夜闯莫府，救出三姐。阿牛和三姐在生活中萌生了真挚的感情，他们用山歌表达了内心的情感，迁居到新的地方，开始了新的生活。 
师：故事讲完了，老师要问你们，刘三姐是哪个民族的？ 
生：广西壮族的。
师：很好。 
三、学唱歌曲： 
1、导入： 
师：在这部影片中，还有一首动听的歌曲，你们想不想唱一唱？ 
生：想。 
2、听录音范唱：（出示歌片，放录音范唱） 
师：我们一起听录音范唱，注意歌曲的速度和情绪？
生：（听录音）。 
师：谁来说说歌曲的速度和情绪？ 
生：中速、优美地、婉转地。 
生：委婉动听地。 
生：甜美柔和地。 
师：你们说的都非常正确，这首歌曲由我国著名作曲家雷振邦，根据广西壮族民间音乐素材创作的，《刘三姐》影片一上映，这首歌象插上了翅膀，立即传遍祖国的大江南北，人们喜欢刘三姐，更喜欢她唱的这首歌。
3、再听，轻声随唱： 
师：我们再来听一遍这首歌曲，轻声随着唱一唱，注意观察：与我们以往学的歌曲记谱有什么不同？感觉哪儿挺难唱的、非常有特点的？ 
生：（听后回答）以前一首歌中只有一个拍号，而这首歌中有两种拍号。  
师：你观察得非常仔细，（结合歌曲讲解）在这首歌曲中，四二拍与四三拍交替出现，叫作“变换拍子” 。
生：（齐说）变换拍子。 
师：感觉哪儿挺难唱的、非常有特点的？ 
生：老师，这首歌中的“哎”特别长。 
师：很好，这首歌最大的特点就是一字多音，旋律起伏，这也是难点之处。 

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