英语UC评课记录

你对yueshsh说：是啊，在学生在句型操练中，hamster  budgie rabbit几个单词在发音上多多少少都有点问题(20:28:49)

你对yueshsh说：是啊，是啊，在学生在句型操练中，hamster  budgie rabbit几个单词在发音上都有点问题(20:29:15)

「悄悄地」yueshsh对你说：学生活跃,积极性高(20:29:56)

你对yueshsh说：在单词操练环节上还是有欠缺 (20:30:12)

C世峰对大家说：我认为掌握单词正确的发音方法很重要，加强单词的书写指导同样是很重要的，无论什么训练都要为学生以后的继续学习打基础。(20:31:48)

你对yueshsh说：是，英语作业的布置可以更好地帮助学生学习，让学生在家也进行英语的复习和学习(20:31:58)

yueshsh对大家说：师生之间、生生之间的智慧火花碰撞,知识轻松掌握。(20:32:10)

D焦俊梅对大家说：应该主要利用本课的新单词进行三个句型的操练(20:32:12)

DG永仙对大家说：本节课应该对单词部分多进行拼读和抄写(20:33:20)

「悄悄地」yueshsh对你说：是的,仅凭课堂时间是有所欠缺的(20:33:28)

你对D焦俊梅说：焦老师，是不是新句型的练习还不太够？(20:33:40)

D焦俊梅对大家说：学生还有待继续熟练，我看见学生对话大多离不开黑板(20:34:51)

你对D焦俊梅说：好像学生对英语的实际运用还是停留在朗读的阶段，没有真正地做为自己的语言输出，这个问题在平时的教学中也常常能发现(20:36:11)

yueshsh对大家说：就是这样,表演学生很难离开课本(20:37:00)

D焦俊梅对大家说：是的，快速语言训练少了些(20:37:40)

你对D焦俊梅说：快速语言训练，焦老师，可以说得具体些吗(20:38:36)

D 瑞玲对大家说：晚上好(20:39:24)

DG永仙对大家说：学生对单词的掌握不太熟练，所以编练句型出现了困难(20:39:39)

D 瑞玲对大家说：这和语文一样  词汇的积累对孩子们的英语学习也很重要(20:40:44)

yueshsh对大家说：单词应该分开已学过的和生词,分别对待,生词要重点强化(20:40:52)

j孙建维对大家说： 对于英语课，我个人觉得我们的课堂还应该更多的关注到每一个孩子，特别是对于三年级入门的孩子。另外课堂的表达和发言要注意个别对话的训练。(20:41:02)

D焦俊梅对大家说：我想就是在你的带读下，首先让学生熟练了主要问句，让他们吐口而出时，再进行对话。这样他们就可以脱离黑板上的句型了。(20:41:33)

D 瑞玲对大家说：我同意焦老师的观点，也就是克服思维定势  给

你对j孙建维说：是啊，在课堂上必须关注每一个孩子的发展，因为英语与语文不同，没有语言环境，所以课堂教学显得尤其重要(20:43:24)

D 瑞玲对大家说：焦老师 是不是这个意思啊(20:43:30)

D焦俊梅对大家说：是啊(20:43:48)

D 瑞玲对D焦俊梅说：三年级的英语读是重点，需要写么(20:45:41)

D焦俊梅对大家说：需要啊(20:46:13)

你对D 瑞玲说：四年级的课就需要写了，三年级重点是字母的书写，也可以拓展单词的书写(20:46:25)

D焦俊梅对大家说：写也是很重要的。(20:46:39)

DG永仙对大家说：听说领先，读写跟上。 呵(20:46:48)

D 瑞玲对大家说：这算不算拔高要求啊，孩子们有这个能力么(20:47:12)

D焦俊梅对大家说：有写汉字的能力，说明就有写英语的能力了(20:47:57)

D 瑞玲对大家说：看来我们的英语老师对学生能力和课标把握的真有分寸。(20:48:47)

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