合力打造“生活的乐园 幸福的家园”-新学期发言稿

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各位老师：

2009学年已经伴随我们的暑期师德培训活动悄然而至，点数自己来这里的日子，也已经有一年多了。这一年多来，我们从陌生到相识，从相识到相知，从相知到相应，真的是一种不解的缘分，所以，我可以分明地感受到，我们彼此都非常地珍惜，我们大家都卯足了劲，目的只有一个：合力经营好仓幼这个大家庭，在此，我要对大家的付出表示深深的敬意和谢意！

对过去，我这样认为：

回眸过去——彰显凝聚力

回首刚刚过去的一个学年，在我们每一位教职员工的携手努力下，我们共同收获着：幼儿园被评定为浙江省二级幼儿园、嘉兴市巾帼文明示范岗、平湖市新教育实验学校、平湖市教育系统规范化家长学校等等；拟定了幼儿园的精神文化和《三年发展规划》、出刊了两期园报《果果乐园》、编印了教师论文、课题集《芦花絮语》……

同时不能让我忘记的，是我们的教职员工在平凡岗位上的点点滴滴，无论是一线的教师、后勤的保育员、食堂工作人员、传达室的门卫工人，大家都尽心尽职，努力做好分内的事情，尤其值得一提的是，面对五六月份人手如此紧缺的现状，我们大家还是咬牙挺了过来，真的很不容易！而这也正好证明了我们是一个有战斗力和凝聚力的团队。

面对新学期，我想表达这样四层意思：

（一）明确角色——强化思考力

每一位教职员工要在自己的岗位上进一步明确角色，养成常思考的习惯，增强自己的思考力。如：我是一位管理者的话，要思考如何提高自己的管理艺术水平；如我是一位老师的话，要积极思考如何有效组织好半日活动，有效执教常态活动，有效做好家长工作；如我是一位教研组长的话，应积极思考如何配合幼儿园有效实施好园本教研活动，并创出自己的教研特色；如我是一位保育员的话，应思考如何精细做好保育工作，为孩子创设更舒适的环境；如我是一位食堂人员的话，应善于思考如何让饭菜更合孩子的口味，让孩子吃得既营养又健康。相信，善于思考的人，会每天过得很精彩！
不错的（二）关注绩效——加强执行力

努力了，辛苦了，但没有结果等于零，所以，我们要努力为成功寻找方法，一个关键的因素就是不懈地行动，做一个积极的行动主义者：在保教幼儿方面，需要我们坚持“用微笑迎接孩子 用爱心赏识孩子”；在班级管理上，按照制订的班务计划认真实施，尤其是要彰显班级特色；在教育教学上，要坚持精细做好课前准备，课题运作实施尤其需要毅力合恒心；在家园联系上，需要耐心和及时，可以借助多通道加强联系，拉近距离；在制度执行上，需要我们严于律已，照章办事，规范行事，党员教师尤其要发挥模范带头作用；在自我成长上，需要我们自主规划，找准自己的发展方向，勤于学习、勇于创新和实践，用博客记录自己的教育生活，让自己有特色地成长和发展；在师徒结对方面，我们要手把手地教，点点滴滴地学……坚信，只有行动才有收获！

（三）心心相应——增进沟通力

沟通是合作的开始，优秀的团队一定是一个沟通良好、协调一致的团队，所以，不管是谁，我们要学会沟通，要善于沟通。相信，沟通带来理解，理解带来信任与合作，当然，有效沟通需要我们用心用情！

（四）做实特色——打造办园活力

我们的办园特色要抓住三个关键词：生活 乡土 艺术，为营造艺术氛围，凸显艺术特色，我们大家要合力做好以下一些工作：（略）

老师们，一路走来，我清楚地知道，大家辛苦着，但也幸福着，所以，让我们为了仓幼这个大家共同的“生活乐园 幸福家园”而继续携手前行吧！
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