句子方面的复习

一、句子复习目标

1、认识带有逗号、句号、问号和感叹号的句子，了解句子的意思和语气。

2、能正确判断句子是否完整，，能将不完整的句子补充完整。

3、熟悉几种句式，能模仿例句说写句子。如：“谁做什么”“什么地方有什么”“什么像什么”“前面是什么”“越……越……”“什么是什么”“什么从什么地方怎么样”。

4、能看图写比较完整的一句话。

二、归纳整理

（一）根据句子复习目标一，我对教材中所出现过的内容进行了归纳整理：

教材的疑问句：

“青蛙为什么没参加？”（17课《雪地里的小画家》）

教材中的感叹句：

下雪啦，下雪啦！（17课《雪地里的小画家》）

措施：

1对于以上的训练，可以注意多听，通过听判断不同的句式和不同的语气。

2另外通过标点符号和语气词“吗、呢、吧”的补充练习，让孩子们加深对疑问句和感叹句的认识。

（二）根据句子复习目标二，我对教材中所出现过的有关训练内容进行了归纳整理：

如：说说一句完整的话包括什么。说说句子少了什么，再填写完整。

1 谁（什么）是什么。它是我的好朋友

谁（什么）怎么样。“豆角青青细又长。”《菜地的歌》

谁（什么）干什么。乐乐洗水果。牛牛拍皮球。

2  吗、呢、吧

你去北京（      ）？

我的书包（      ）？他就是你的朋友吧（       ）？

3  方位的句子

早晨起来，面向太阳，

我的前面是（          ）

我的后面是（          ）

我的左面是（          ）我的右面是（          ）

措施：1结合句型，练习把句子补充完整，明确句子的完整性。

           2判断句子是否完整。

           3补充。如①爸爸 ②讲故事 ③大树上的小鸟

           4理词成句，再加上标点。

           5用卡片排列句子。如谁是什么？谁怎么样？

（三）根据句子复习目标三，我对教材中所出现过的有关训练内容进行了归纳整理：

11种句子类型：

(1)雨越下越大。

天越来越黑。 www.dbk123.com >

飞机越飞越高。

我越长越大。

(2)我家门口有一棵小树。

江上有一座大桥。

屋子里有一张床。

(3)弯弯的月亮像一条小小的船。

蓝蓝的天空像大海。

闪闪的星星像一眨一眨的眼睛。

阳光像金子。

长长的小河像锦缎。

影子像小黑狗。

松鼠的尾巴像一把伞。

(4)你去北京吗？

你去上海吗？

你去广东吗？

你去广西吗？

(5)我的书包呢？

我的本子呢？

我的铅笔呢？

我的语文书呢？

(6)他就是你的朋友吧?

 他就是你的爸爸吧？

 她就是你的妈妈吧？

 她就是你的语文老师吧？

（7）数不清的雨点从云彩里飘落下来。

小松鼠从树上跳下来。

亮亮从屋里跑出来。

雪花从天上飘落下来。

叶子从树上落下来。

（8）北京是我国的首都。

五星红旗是我国的国旗。

小林是我的好朋友。

（9）我们爱北京。

我们爱五星红旗。

我们爱老师。

我们爱爸爸、妈妈。

我们爱祖国。

（10）田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。

山上的小树，因为有了阳光，更高了。

（11）爸爸妈妈笑了，我也笑了。

她会弹钢琴，我也会弹钢琴。

我在做作业，他也在做作业。

措施：1把句子补充完整。

           2弄清句式，照样子写句。

           3 整理句子，按句式排列。

           4用文中学过的词语造句。如“会  也”。

（四）根据句子复习目标四，我对看图写句内容进行了句式训练：

练习看图写句子，掌握写句子的方法

句式1 什么时候，谁干什么？

句式2谁看见谁在干什么？

句式3这是什么？谁是什么？

 措施：1按照题目要求，注意观察，准确完整回答问题。

            2看图写话要写清楚：什么时间，谁在什么地方干什么？

            比如： 早上，小芳在院子里给花浇水。，句子方面的复习