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小学二年级语文下册单元测试题集

小学二年级语文下册单元测试题集

03-29 23:51:11  浏览次数:621次  栏目:六年级语文试卷
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cā             wù           pà        nǎo            chā        zhǐ

(  )玻璃      (  )理     手 (   )   (   )筋     刀 (  )   停 (  )

 xiāo       àn          gǎn         zhèn           cǐ          jià          

(  )失  (   )住   (   )到  (    )动   从(   )  暑(    )

chéng      zhuàn       mín        yǒng       jī   qì       jì

(  )里  (  )动   (   )警   (   )远   (     )  (   )算机

huá              hào

光(    )里    门(    )

三.给句子加标点

  1.小青蛙的叫声多好听啊

  2.朋友们都到哪儿去了呢

  3.太阳升上了树梢

 连一连

 半圆的          景色    

 美丽的          声音

 悦耳的          队伍

 长长的          桥洞

四、填一填

(     )的校园      (      )的空气    (    )的教室   (    )的歌声

我们要像(          )的知识

书是(           )是阶梯

五.阅读

     一天,小帕(    )斯卡吃完饭,在厨房外边玩耍(    )听到从厨房里传来丁丁当当餐具碰撞的声音,谁听了都不会在意,可却让帕斯卡着了迷。他想:声音是餐刀敲打盘子发出来的,但是餐刀停止(    )敲打盘子后,声音为什么不会马上消失呢?

他发现,敲打盘子后,声音还要延续一段时间,但只要用手一按(     )盘子边,声音就马上消失了。而且帕斯卡还注意到,他每次用手指去碰盘子边时,手指还感到发麻呢。

    帕斯卡通过观察和试验,终于得出结论:声音的传送方式(     ),主要靠的是震(    )动,而不是打击。打击停止了,只要震动不停止,还能发出声音来。

1.  给括号前面的字注音

2.  共有(    )个自然段,并用数字标出

3.  声音的秘密是(            )

4.  帕斯卡为什么能发现声音的秘密呢?

5.  想一想,还有什么现象也能说明声音的秘密呢?

第四单元语文试卷 B

一.    ⑴.比一比

  怕(    )    消(    )    此(    )  术(    )    决(    )

  帕(    )    削(    )    些(    )  木(    )    诀(    )

  脑(    )    跟(    )    低(    )  技(    )

  恼(    )    根(    )    底(    )  支(    )

     ⑵.多音字组词

______(       )       _____(       )        ______(     )

假                    转                     号

______(       )        ______(       )      ______(     )

⑶.填出带有数字的成语

(  )落(  )丈  (  )面(  )刀  (  )年(  )载

(  )面(  )方  (  )湖(  )海  (  )上(  )下

(  )牛(  )毛  (  )全(  )美  (  )山(  )水

(  )众(  )心  (  )亲不认      (  )花齐放

二.   词语

1.    填上合适的词

(     )的声音   (     )的音乐   (     )的操场 (     )的房子 

(     )的秘密   (     )的噪音   (     )的空气 (     )的蝴蝶

2.生字小魔术

探—(  )+(  )=(   )  险—(  )+(  )=(   )

氧—(  )+(  )=(  )  震—(  )+(  )=(   )

3.选词填空   关心  关怀   爱护

(1)党对我们的(    ),我们永记心间。

(2)少先队员要(    )公共财产。

(3)老师像妈妈一样(    )我们的健康成长。

4.给句子“减肥”

(1)舅舅从福建乡下带来了满满一篮鲜嫩的龙眼。(          )

(2)我是一名光荣的少先队员。(                 )

5.把句子写得更具体完整

(1)水面好像奶奶的脸,(             )。

(2)彩虹挂在天空,(                 )。

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