五年级上册语文活动计划

一、预设目标：

为了丰富校园文化生活，提高学生的语文素养，学校继续开展“书香校园”的创建活动，有古诗过级与阅读考级等各种活动，旨在通过形式多样的实践活动和综合性学习，给学生创造更多自主实践和创新的空间，让同学在活动中受到语文的熏陶和感染，提高学习语文的兴趣。让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

二、本期阅读书目：

《日有所诵》、《森林报》、《新语文读本9》

三、本学期开展的活动：

1、让学生充分利用早晨的时间进行阅读，具体分为周一早上阅读、背诵《日有所诵》，周三早上背古诗文，周四早上读本周及以前学过的课文。

2、利用中午的闲散时间进行阅读，学生可以自主选择书柜里的书阅读，也可以读自带的书，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，每天读书时间不少于半个小时。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
　　3、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“绚丽万花筒”展示栏里，供大家欣赏。
　　4、利用班级博客这个平台，将学生的美文、读书感受等都传上去，让老师和学生一起欣赏。还可以共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。
　  5、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

四、具体活动时间安排：

九月份：

畅游书海,尽享书乐,开展关于“读书”为主题的综合活动。

1、搜集名人读书的故事或读书名言。

2、访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会，写一份访谈纪录。

3、去图书馆或书店看看，了解图书都有哪些种类。

4、给自己的图书分分类，做个书目。

5、找一本喜欢的书阅读，读书时作摘抄或填写阅读记录卡。

6、给班级的书柜里的书分分类。

十月份：

开展关于“思乡”为主题的综合活动。

1、搜集关于思乡为主题的古诗。

2、搜集一些背井离乡的文人墨客的资料。

3、交流学生搜集的资料。

4、古诗朗诵比赛。

十一至十二月份：

开展关于“遨游汉字王国”为主题的综合活动。

1、搜集体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话。

2、搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。

3、搜集因为写错汉字、读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的实例。

4、策划一次社会用字调查活动。

5、搜集一些书法作品。

一月份：

开展关于“爱国”为主题的综合活动

1、搜集有关旧中国所受的屈辱的资料。

2、搜集有关新中国取得的成就的资料。

3、进行一次“不忘国耻 振兴中华”的演讲。