二年级下册语文活动计划

一、    指导思想：、

为了贯彻落实党和国家的教育方针，加强语文实践活动，全面实施素质教育，有效地培养听说读写能力，促使学生全面，有利于学生动手、动口、动脑、动眼的活动，发展学生的思维，培养学生的努力。 

二、    活动安排

月份

活动内容

活动目的

2

制订计划

3

古诗游乐园

通过开展这次的语文活动，其目的在于激发学生朗诵古诗文的热情，并提高学生的语言综合涵养，促进学生更好热爱祖国语言，积累祖国语言。

4

故事会

故事会是学生喜爱的活动，尤其是小学生。它可以训练口头叙述、描写、抒情的多种方式的表达能力，使学生受到故事清洁、人物思想的熏陶，提高课外阅读能力。故事内容要具有生动性、趣味性、教育性，可以选讲古今中外的故事，要重视选讲富于时代气息的现代故事。可以层层选拔，举行“故事大王”等竞赛，做到普及与提高相结合。

5

漫步成语街

通过开始成语专项活动综合课，来提高学生积累成语的兴趣，并提高学生运用词语的能力，体验学习的快乐，激发他们的兴趣。

6

手抄报新天地

开展这一语文活动，旨在提高学生的兴趣，并通过赏析学生的手抄报，提升学生的创造能力，并通过这样的一种学习形式，来激发学生的参与热情，并在学习中体会制作手抄报的快乐并有一定收获。

本学期课外阅读重点推荐书目：

新语文读本5、新语文读本6、《皮皮鲁和魔方大厦》、《天真妈妈》、《苹果树上的外婆》、《淘气包的音乐课》、《围棋小美女》、《小学生经典阅读》。

三、具体活动内容

语文活动课的内容是丰富多样的。
　　1．多层次。语文活动课可以在个人、小组、班级三个层次上开展。就活动的内容而言，个体和集体的活动又有其不同的深度和广度。如古诗游乐园活动中，先布置学生个人完成指定的内容，然后在小组内互相检查，推荐表现最好的学生参与到班级中。
　　2．多渠道。语文活动课以整个社会为背景，开展活动的渠道是很多的，从大的方面看主要分为学校、家庭、社会三条渠道。如手抄报新天地的活动中，鼓励学生与家长一起找资料，一起设计，然后在学校中交流经验和成果，在活动中不仅加强了家长学生的联系，也加强了三者的合作。

3．多形式。语文活动课可根据具体情况，灵活机动地开展各种形式的活动。
　　4．多系列。例如，上课时，进行讲格言故事-给格言分类-互赠格言-朗读格言，课后进行格言展览等活动。在教师营造的良好语言环境中，学生理解语言运用语言的能力得到提高。