第二学期小学语文科组工作计划

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一、指导思想：

    全面贯彻学校新学期工作思路，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 

二、教研工作思路：

    工作作风：团结、合作、务实、创新。 

    教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。

三、主要工作：

   （一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验，加强“学习型教研组”建设。

    继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，年级备课组确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著。围绕专题，每单周和双周分别开展年级组和科组活动，加强课堂教学的研讨。

1、开展随机达标听课活动，学校领导和科组内教师深入课堂随机听课、评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课指导。 

    2、抓好“校本教研工作”，如“课外阅读指导”“朗读、写字指导”等，以崭新的面貌向学校展示我们语文科组的教研活动。

   3、积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。

    4、加强对青年教师的培养，有机会多组织青年教师外出听课，每位青年教师每学期上1-2节研究课或示范课。

（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

    1、强化常规管理，提高教学效率 

   （1）备课：本学期，以“集体备课”为专项内容，以年级组为单位分步落实：做好备课安排--主备教师分析单元教材--教案提前三天挂上博客--组内教师进行个性修改（修改部分用斜体字）--组内统一时间测试—研讨存在问题--主备教师出一份查漏补缺试卷 。

（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 

   （3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

   （4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 

    2．重视学生良好学习习惯的养成。

    特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

    3．加强教学质量监控。

    备课组要配合学部做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量。

（三）加强特色，有效开展，提高学生的语文素养

1、开展课题研究，本学期科组的总课题是：“写字指导”和“朗读指导”的研究，中高年级增加“课外阅读指导”的研究。

2、写字教学，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，每天下午2点30分到40分要亲临教室指导学生书写，重视培养学生良好的写字习惯。本学期各年级将举行书法比赛，还将不定期进行写字教学的督察。

    3、课前各班要有计划的复习背诵“新课标”里小学生必背古诗，诵读名言警句等 。按照课程表开设语文阅读课，加强课外阅读指导，增设美文欣赏内容。各班进行“献五本，读百本”的读书献书活动，班级的图书角要经常更新，合理管理，可以到学校图书馆去借阅课书阅读。中、高段教师要指导学生做“读书笔记本”，办手抄报，各班期末可以编著优秀习作班刊，具体落实“读书节”活动。

四、具体工作安排：

 时  间

周次

活  动  内  容

3月1日—

3月5日

1

①制定教学工作计划  

②召开年级组长会议，商讨集体备课要求

③年级组教研活动

3月8日—

3月12日

2

①参加2010年全市小学教研工作会议

②科组教研活动（学习本学期教研工作计划）

③各年级组学习课堂常规细则

3月15日—

3月19日

3

①选送优秀论文参加市级评比

②年级组教研活动

3月22日—

3月26日

4

①教学常规抽检

③小学生书法比赛（一、二年级）④五年级老师研究课

3月29日—

4月2日

5

一至五年级第一次阶段检测

4月5日—

4月9日

6

①第一次阶段检测情况分析   ②学生课堂常规临检

③二年级老师研究课

4月12日—

4月16日

7

①年级组教研活动   ②六年级完成全册教学并复习功课

4月19日—

4月23日

8

①六年级期中教学质量检测   ②一年级老师研究课

④教学常规抽检

4月26日—

4月30日

9

做好期中复习工作

5月3日—

5月7日

10

期中教学质量检测

5月10日—

5月14日

11

①期中检测情况分析

②组织教师观摩市小学名师课堂教学展示

5月17日—

5月21日

12

①学校语文科集体备课  ②教学常规抽检

5月24日—

5月28日

13

①六年级第一次模拟考试

②年级组教研活动  

5月31日—

6月4日

14

①六年级第一次模拟考试情况分析   ②三年级老师研究课

6月7日—

6月11日

15

①学生课堂常规大检查  ②教师师徒结对大评比

③年级组教研活动

6月14日—

6月18日

16

①六年级第二次模拟考试

②教学常规抽检③四年级老师研究课

6月21日—

6月25日

17

①六年级模拟检测情况分析

6月28日—

7月2日

18

①期末教学质量检测期末教学质量检测数据分析及反馈等工作

②教学常规大检查  ③ 期末各项评优

④语文教研员参加全市语文教研员技能大赛暨培训活动

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