小学三年级写作和阅读训练7

标签：语文阅读文章,小学语文阅读练习题, 小学三年级写作和阅读训练7,http://www.dbk123.com
有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐脑的老头看到他写的几个字：“会写飞凤家，敢在人前夸。”觉得这孩子太骄傲了，便皱了皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”

老头爽朗地笑了笑，说：“不敢当，不敢当，我是一个粗人，写不好字。可是，人家有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。”

第二天，小公权起了个五更，就独自往华京城去了。他一进华京城，见一棵大槐树下围了许多人。挤进人群一看，不禁惊得目瞪口呆。只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾，龙飞凤舞，博得围观的看客们阵阵喝彩。

小公权扑通一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请师父告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权一再苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：

“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”

柳公权把老人的话牢记心上，从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名的书法家。但是，他仍不满足，晚年还在研习书法，勤奋练字，一直到他八十八岁去世为止。         

1.     查字典，给下面的词语注音，并解释。

软塌塌（        ）                             目瞪口呆（              ）                     

爽朗（       ）                                龙飞凤舞（              ）                     

2．短文中画波浪线的句子运用的修辞方法顺序是（           ）。

A．夸张   比喻   反问；       B．比喻   反问   夸张；       C. 反问   比喻   夸张。

3．“有本事，你写几个字让我看看。”这句话的意思是（        ）。

A．柳公权很虚心，想学习老人的书法。B．柳公权很骄傲，讽刺老人不会写字。C. 柳公权想让老人写几个字，看看他写得怎么样。

4．这篇短文主要是写柳公权（              ）。

A．想学习一位老人的书法。B．刻苦练习书法。C.在实践中克服了骄傲情绪，坚持苦练书法。

小学六年级作文和阅读训练7             &n

www.dbk123.com bsp;                          姓名          

作文：         ， 给我的爱

     我们的生活中充满了爱，父母的爱，老师的爱，祖父祖母的爱，同学的爱……尽管爱有不同的表达方式，但相同的是我们都是在爱的怀抱中渐渐长大。把题目补充完整后，选一件给你印象最深的事，把事情的经过写清楚，写具体。

阅读：《天才服装公司》

    他是个笨男孩。对1/2与1/3谁大谁小的问题，一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。 

父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为10个学员中，他钉的纽扣最结实。 

他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的人有地方放BP机和零钱。他把T恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板滞销服装给改造卖光了。师傅说他是天才。 

两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。 

一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义务工——免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子。 

老人秧歌队成为广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，天才服装也声名远播。笨男孩开始雇人，开始成立公司。 

现在天才服装公司已是一个资产超过3000万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。 

    ⒈文章的主人公是一个怎样的人？请简要概括。 

    答：                                                               

    ⒉本文写了“笨男孩”成长路上的几件事？ 

    答：                                                                

    ⒊从表达方式的角度看，本文主要采用了：                               

    ⒋本文语言的主要特点是什么？恰当的一项是：（      ） 

    A.  平实    B.  生动    C. 简洁    D. 幽默 

www.dbk123.com     ⒌“笨男孩”人生的转折点是什么？ 

    答：                                                               

    ⒍“笨男孩”的成长经历揭示了一个人生真谛，请简要回答。 

    答： 

上一页  [1] [2] 

，小学三年级写作和阅读训练7