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《最爱》教学实录
生：我觉得周大观太了不起了！他临死的时候心里还装着别人。
生：我觉得周大观不光乐观、坚强，还特别善良。
生：我觉得老天太不公平了！这么好的一个孩子为什么一定要让他死呢？（哽咽着说不下去）
生：和他相比，我太惭愧了。面对死亡，我一定没有这么大的勇气，更不会想到别人。（用手拭泪）
师：我们的感动，我们的愧疚都可以化作文字到天国里陪伴大观，今天我还带来了一篇台湾一个叫涵清的小朋友写给周大观的诗，我们一起来读一读——
我和你
涵清
我
健健康康地活着
你
安详宁静地死去
就算是世界上最厉害的数学天才
也没有办法算出
我和你的差别
有多大
师：从你们清澈的眼眸中我看到了闪烁着的光，我想此时此刻，我们每个人都在不由地思考。孩子们，我们不妨来做这样一个假设——假如你的生命中只剩下为数不多的几个月的时光，你最想做的事情是什么？最想见的人是谁？最想说的话是什么？你是否还有遗憾？如果有，你的遗憾是什么？请你静静地思考两分钟，然后作答。
生：我最想见的人是我的奶奶。因为不管是现在，还是从前，她都起早贪黑地照顾我，服侍我，所以我感谢她。我最遗憾的就是我即将离开人世，没有机会为她尽孝心了。
师：你是一个懂得感恩的孩子。
生：我也有遗憾的事情，就是我不能看我最想看的漫画书了。如果我还有时间，我一定要把经典的漫画书都看上一遍，然后再闭上眼睛。（听课老师哗然，开始议论）
师：你平时就很喜欢看漫画书是吗？（生点头）对自己的爱好如此的执著，让人佩服！
生：我如果还有几个月的时间，我最想做的事情就是结婚！（听课老师大笑，学生也有笑的）
（老师用眼神鼓励他说下去）因为我听人们说，人生有四大喜事，其中就有一条是“洞房花烛夜”，我想结婚一定是很幸福的一件事，要不然不会有那么多的人向往！
师：我非常欣赏你的真实。谁对美好的事情不带有一份向往呢？况且没有经历过的事情总是让我们感到新鲜、好奇。
生：我最想做的事情就是像以前一样平平静静地活着，如果要说一句话就是在心里为自己加油——要坚强的活下去。我最想见的人是我的爸爸妈妈，我想和他们多在一起待一会儿，告诉他们我非常非常的爱他们，感谢他们把我带到这世界上，让我享受到了十一年的幸福。（掌声）
师：老师们的掌声告诉你，我们都想拥有一个你这样懂事的女儿。
生：我最想做的事情就是把我全部的零花钱都捐献给慈善机构，用来帮助那些需要帮助的残疾人，然后我会去打工。因为人生充满了坎坷和挑战，过去都是父母照顾我，现在我要去体验挫折，挑战自我。（掌声）
师：我想，我能够明白你的心。你的那些零花钱虽然是微不足道的，但是你的爱是博大的。相信你不光会挑战自我，你还一定会超越自我。
生：如果我很快就要死了，我想对我的妈妈说一句“对不起”。（流泪）我妈妈给我报了很多班，让我学钢琴、画画、英语、作文，我曾经那么恨她，觉得她不是我的亲妈妈，我和她顶嘴，不理她……其实我知道她都是为我好。所以我想和她说一声“对不起”，请她原谅。（掌声）
师：母亲的付出是不求回报的，然而儿女的理解会让母亲倍感欣慰。你的母亲一定为有你这样的女儿感到欣慰。
生：我如果要离开人世，我就想把自己的全部器官都捐助出来。因为我死了就化作一缕轻烟消失了，而那些器官还可以救助很多人。
师：这是一个非常了不起的想法！竭尽所能去帮助别人是一种美德。
生：我想在弥留的时刻告诉世人——困难和缺陷并不是理想与事业的绊脚石，而是对毅力的极好的考验，让我们坚强地活下去，勇敢地向前迈进，因为你已经创造了你自己的历史！（师生报以热烈的掌声）我没有什么遗憾了，我用爱我的父母、爱我的老师，还有爱我的同学，我已经非常满足了。
师：同学们，刚才我们进行了一个假设，在关于这个假设的交流中，我们时而哭、时而笑，时而叹息，时而掌声响起，因为我们都听到了发自自己内心的声音。事实上我们还拥有很多美好的时光，还拥有远大的理想和美好的未来。如果我们能够把握住今天，把握住自己，相信你就会拥有灿烂如花的生命。请同学们在纸上写这样三句话。我是
（生动笔写大约四分钟，然后指名交流，教师结合学生汇报抓关键词板书）
生：我是一个普普通通的孩子，我有健康的身体，我要用现有的时间努力学习，开创未来。
师：努力请从今日始，所以把握住今天是最重要的。
生：我是一个倔强的男孩，常常会因为一些小事和同学吵架，我有爱我的老师、同学和爸爸、妈妈，我要滴水之恩，当以涌泉相报。（掌声）
师：我注意到你说你因为倔强经常和同学吵架，现在你怎样看待自己的倔强？
生：我觉得倔强有的时候是正直的表现，有的时候却会对别人造成伤害，所以我应该学会宽容和谦让。（掌声）
生：我是一个幸福的孩子，我有着人世间最富裕的爱，有着人世间最珍贵的友谊，有着美好的童年。我要用爱的眼睛去看这个世界，用爱的心去感受这个世界，用爱的双手去温暖这个世界，用坚强的生命融入这个世界。（长时间掌声）
师：我被你折服！我觉得我再说任何语言在你的面前都显得苍白。折服我的不光是你精彩的文字，还有你对于生活深刻的感悟和由衷的热爱。我在读周大观诗作的时候满脸泪水，那是因为震撼！我再听你们倾诉心声的时候满面微笑，那还是因为震撼！
生：我是一个喜欢旅游的孩子，我有健康的身体，有积极的人生态度，我要走遍祖国的山山水水，留给自己最美的风景。（掌声）
生：我是一个喜欢读书的孩子，我有一颗善良的心，我要把人世间一切美好的东西都继承，让它们在我的身上发扬光大。（掌声）
生：我是一个胆小、内向的孩子，我有和睦的家庭，我要早点长大，承担起家庭的责任。
师：相信随着你年龄的长大，你的心理也会更成熟，你会变得更勇敢。（此时，板书已满）同学们，黑板的空间是有限的，然而我们心灵的空间是无限的。如果此时此刻，我再问你，你的最爱是什么？你是否有新的思考呢？
生：我最爱生命。因为生命是宝贵的，它属于我们只有一次。
生：我最爱我的父母，因为他们赋予了我生命。
师：在感谢父母赋予你生命的同时你更要好好地珍惜它。
生：我最爱这个大千世界，我愿意让世界的每一个角落都留下我的影子，我的热情。
生：我现在的最爱是生活的七彩阳光，在这样的阳光照耀下，才会感觉到真正的温暖。
师：同学们，今天的这节课我们一同走近了周大观，走进了我们自己的生活，走进了我们的心灵。相信你们和我一样都有很多收获。（学生举手要说“收获”）不用再说，不用多说，就让这些收获沉淀在我们的心里，成为我们未来生活的动力和源泉。今天的课就上到这里，下课！