教科版五年级下册语文《信箱里的花束》教学设计

2、初读课文，了解大意。

（1） 师范读课文。

（2） 课文写了几个人物？主要写谁？写了她哪几件事？

（3） 第一件事在哪几个自然段？第二件事在哪几个自然段？

（4） 用“因为……所以”的句式回答课后中的两个小问题。

（5） 把两件事合起来说一说贝贝做了什么。

3．学生自学课文：

（1）拼读生字，读准字音·

（2）读通课文。

（3）理解词语意思。

（4）提出疑问。

（5）检查自学情况。

①认读生字，词语；

②指名分段朗读；

③质疑问难。

4．作业：

（1）抄写词语。生字。

（2）熟读课文。

第2课时

教学目标：

1、能有感情地朗读有关句子。

2、体会贝贝心中有他人、助人为乐的品质。

教学过程

1、复习。

（1）分小组读全文。

（2）说说贝贝是怎样帮助邮递员阿姨和给老教师送鲜花的。

2、 想一想，贝贝是个怎样的孩子？

3、 你从哪些方面看出贝贝是个关心别人的孩子？

4、 有感情地朗读这些句子。

5、 续写一句话。

这天，女教师发现信箱里插着一束美丽的野花。她小心地取下，轻轻地贴在自己的脸上，心想

先说一下，再每人写一句。

6、造句指导：

“所以”因果关系句子，有时可省略“因为”，使句子表达更简洁。

“却”转折关系，后面意思出现转折。

7、有感情地朗读课文。你喜欢贝贝这个小姑娘吗？

8、作业：

（1）造句。

（2）有感情地朗读课文。

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