五年级下学期（第十册）九、十单元教案

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　　　2、今天我们也来读一篇有关“鬼”的故事。（板书课题）齐读课题。

　　　3、你是怎样理解课题的？

　　二、凭借方法，读通课文。

　　　1、请同学们对照现代文或查阅工具书，朗读课文。

　　　2、学生读书，教师巡视相机指导。

　　　3、小组合作。

　　　　（1）把课文读通。（2）谈谈你读课文后的感受。

　　　4、检查学习效果。

　　　　（1）学生读文言文。要求：读的正确；正确断句，读顺；表达真情实感。相机指导生字读音。

　　　　（2）学生根据现代文复述故事。教师根据学生复述的情况即席点拨。

　　三、反复诵读，其义自见。

　　　1、指导学生反复品读。

　　　2、思考：两人为什么“相视愕然，不觉大笑”？

　　　3、小组讨论，

　　　4、全班交流。（引导学生回顾：雨夜两人同行；互相怀疑，一人撩试后把“鬼”挤下了水的语句）

　　　5、你能想象出当时的场面吗？他们会说些什么？

　　　6、学生回答。

　　　7、尝试性背诵，力争达到“熟读成诵”。

　四、回顾课文，师生漫谈。

　　　1、学了本文，你有什么体会？可以从内容和文体两方面简单写一写。

　　　2、师生共同动笔写体会。

　　　3、师生交流。

　　　　　谈谈你读课文后的感受。

　　　4、检查学习效果。

　　　　（1）学生读文言文。要求：读的正确；正确断句，读顺；表达真情实感。相机指导生字读音。

　　　　（2）学生根据现代文复述故事。教师根据学生复述的情况即席点拨。

　　　　　　

　五、布置作业，课后延伸。

　　1、背诵课文。

　　2、向自己的亲人讲述这个故事，并采访他们听了故事后的体会。

　　　

 

 

鬼是一棵矮衫树

 

 

 

教学要求

　　　1．知识与技能

　　　　　（1）阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的感情，明确文章中蕴含的道理。

　　　　　（2）通过探究体会人物的心理变化。

　　　2．过程与方法

　　　　　（1）通过讨论，体会人物心理变化和人物品质。

　　　　　（2）通过默读了解内容。

　　　3．情感、态度与价值观

www.dbk123.com 　　　　　体会小战士来头勇挑战自我、敢于战胜自我的精神，懂得世界上根本没有鬼，要崇尚科学，破除迷信。

　　重难点、关键

　　　　阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的情感，明确文章中蕴含的道理。

　　　　通过探究，体会人物的心理变化。

　　教具准备

　　　　部分课文片断投影。

　　课时

　　　　一课时。

　　教学过程

    一、谈话引入

　　　　1、谈谈自己第一次走夜路、第一次独自睡觉时的情景。

　　　　2、有一个小战士，也和你们一样，怕黑，以为有鬼，甚至吓的尿了裤子。

　　二、速读课文边思考，边做标记

　　　　1．来头为什么怕“从小怕鬼”？

　　　　2．那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下？

　　三、讨论，交流

　　　　1、因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活现，听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。

　　　　2、是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子，因为当时周围有鬼，所以吓的。

　　四、默读课文，理清文章顺序和脉络

　　　　1、找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。（“过了没几天”）

　　　　2、讨论课文的顺序和分部分。

　　五、突破难点，体会人物内心活动

　　　　1、自由读文，划出文中描写来头心理活动的语句。

　　　　2、联系自己比较，如果当时是你在坟地的话，你会怎么样？

　　六、体会文章中写得妙的其他语句、词语

　　　　1、根据学生找句来进行交流汇报。

　　　　2、“来头不吭声，脸红了大半片。”

　　七、指导改变顺序来改写故事

　　　　1、出示课后问题2。

　　　　2、讨论

　　八、课堂总结

　　　　谈谈本课给你的启发。

 

　　板书设计

　　　　　　　　　　　　鬼是一棵矮衫树

　　　　　原因：八岁时常听鬼故事　　　　　　从小怕鬼

　　　　　事例：第一次值夜哨　　　　　　　　吓得尿裤子

　　　　　　　申请在坟地值夜哨　　　　　　战胜胆怯

　　　　启发：世上没有鬼；　　　　　　　　相信科学，破除迷信

　　

 试胆量

 

教学要求

　　　1、知识与技能

　　　　（1）阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情。

　　　　（2）有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美。

　　　2、过程与方法

　　　　（1）引导学生多读，在读中品味语言的优美，以及试胆量过程中学生心理的变化和试胆量德的重要意义。

　　　　（2）引导学生联系生活实际畅所欲言，完成课后思考题。

　　　3、情感、态度与价值观

　　　　（1）体会校长教育孩子消除怯心理的方法巧妙，富有实效。

　　　　（2）明确只要敢于实践，实践之后就会变得勇敢坚强起来。

www.dbk123.com 　　重难点、关键

　　　1、了解课文叙述顺序，并抓住重点部分——试胆量的过程进行重点学习体会。

　　　2、体会校长教育孩子消除怯心理的方法巧妙，富有实效。

　　教具准备

　　　　插图投影、小黑板。

　　课时划分

　　　　一课时。

　　教学过程

    一、谈话引入

　　　1、同学们，回忆一下，你觉得自己最勇敢的经历是哪一次？愿意和大家分享你的快乐吗？

　　　2、交流。

　　　3、你们都很勇敢，真见小英雄。

　　　4、在一个叫巴学园的学校里，有一群孩子在校长和老师的带领下，进行了一场特殊的试验。

　　二、板体、读题

　　　1、板题、试胆量。

　　　2、读题。

　　　3、引导学生据题质疑。

　　三、读通课文，扫清字词障碍

　　　1、字音。

　　　2、词意。

　　　3、指名读文，正音。

　　五，默读课文，理清课文大意和脉络

　　　1、默读，思考：

　　　　（1）课文讲了一件什么事？

　　　　（2）课文和叙述顺序是什么？

　　　　（3）请按着一顺序将课文分为三部分。

　　　2、讨论、交流。

　　　3、汇报。

　　　　（1）课文写了校长组织大家夜里到九品佛寺院和墓地里进行“试胆量”的游戏，结果不当鬼的同学吓得跑回来了，当鬼的同学也因为害怕而回来了。

　　　　（2）叙述顺序是事物发展顺序。

　　　　（3）按题目、经过、结果将课文分为三部分。

　　　　　　　第一部分（第1~7自然段）

　　　　　　　第二部分（第3~22自然段）

　　　　　　　第三部分（第23~24自然段）

　　六、诵读，体会文章的语言优美及人物的心理变化。

　　七、体会文章中的深意。

　　　1、讨论：这次试胆量有什么意义吗？

　　　2、体会校长教育方法的巧妙。

　　八、你觉得怎样可以使自己的胆量大起来？

 

　　板书设计：

　　　　　　　　　哭

　　　　　“鬼”　怕蚊子咬　　　世上没有鬼，克服胆怯

　　　　　　　　　跑回家去了

语文天地九

教学要求：

　　　　引导学生做小实践，揭开自然视象中的谜团。

　　　　通过学习，启发学生尊重科学，破除迷信，培养学生热爱科学反对迷信的意识。

　　重难点：

　　　　导学生初显身手，选择题材写作。

　　课时划分：三课时

　　教学设计

 

　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　教学目标

　　　　引导学生围绕不怕鬼这一主题讲故事。

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