《27、我的信念》教学设计

四、回望练笔，定格信念

1、写话练笔

再次出示居里夫人的图片

师：1934年7月4日,这位伟大的科学家与逝长辞,在今天，我们沿着“信念”一路走来，她高大光辉的形象在脑海中再次浮现,回望她的巨大成就，我们一定明白了许多,拿起手中的笔写下心中的话。

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师：真好！你的话可化为一句名言：“信念成就人生”

你明白了一个人的性格,影响着一生,收获真不少.

2、信念定格

师：此时，我知道大家都被居里夫人的信念所深深折服，让我们齐声背诵文章的第一自然段，让居里夫人伟大的信念，永远驻立我们的心中。

(生活对于任何一个人都非易事。我们必须有(       )，最要紧的，还是我们自己要有(       )。我们必须相信，我们对每一件事情都(         )。并且，无论付出(        )，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：(    ）.

五、拓展延伸，树立信念。

师:如果关于“信念”举行诺贝尔奖，我觉得居里夫人一定会第三次获得诺贝尔奖，请为她设计一段颁奖词。

师：读这篇文章，就如同伟人对话，我们深深地被居里夫人的魅力所打动，如果说我们过去没明确生活目标，现在我们明确了生活的目标!作为老师，我更加坚定了自己信念：我要将我的一生奉献给教育，甘愿清贫，淡泊名利，只为心中理想……

师：同学们，你们的信念，是否更明朗了？告诉老师！

师：让我们在学习、生活乃至将来的工作中，以此为楷模，实现心中信念，努力使自己成为一个有用的人，把自己的人生奉献给人类未来。

六.板书设计  

（桃溪中心小学    付小飞）

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