体育课兴趣教学心得

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“兴趣是最好的老师”，从事任何活动都需要有兴趣，否则活动的效率则难以提高。体育课对大部分学生来说是有兴趣的，但是由于体育课的教学内容和方法往往流于形式，内容单调。因此，我在体育课的教学中改善手段和方法，激发和保持学生的学习兴趣，以提高教学效果。
一、通过设疑来激发
设疑，即以问题的形式提出每堂课的教学内容，是把教学的内容变成问题，使之成为一种诱因，把学生已经形成的学习兴趣由潜伏状态转入活动状态，从而成为推动学生的内部动因，调动学习的积极性来解决当前的任务，同时使已形成的学习兴趣得到巩固和加强。
二、新颖教学内容、方法来激发
 要使学生对体育学习产生浓厚的兴趣味，就应该不断地给学生新的、有趣的，系统性较强的教学内容，以新颖的教学方法来吸引学生，使学生不断获得新知识，从而提高兴趣。教师在进行体育教学时，如果总是按示范——讲解——练习——普遍模式进行，就显得呆板、单调、乏味。因此，教师要根据不同教材的特点，运用灵活多样的教学手段和方法来激发和保持学生的学习兴趣。
三、通过游戏竞赛来激发
在体育教学中，多利用游戏手段，使学生始终处于一种“角色8888情境”中，创设一种宽松，活泼和谐的教学氛围，就能充分发挥学生的主动性，积极性，提高教学质量。
总之，体育教学要根据学生心理和生理发育特点，采用多种教学方法，培养其良好的兴趣和养成锻炼的习惯。

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