体育游戏教后感

体育游戏是体育教学中的一个不可缺少的重要组成部分，它是从学生的兴趣爱好出发，通过合理的设计、编排，引导学生与同伴之间相互竞争、相互合作进行主动性学习，以达到共同提高，共同进步的目的。合理设计体育游戏，不但能活跃课堂气氛，而且能让学生有自由、竞争、成功的体验，对于发展学生的身体素质和培养学生良好的意志有着重要作用。第一，调动学生情绪，活跃课气氛。第二，以兴趣促进身心全面发展。第三，培养学生的能力

体育课堂教育，应充分体现教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，调动和发挥学生的积极性和主动性，教会他们的体育基础知识，基本技能和卫健知识，发展他们的能力。学习阶段是学生生长发育、吸收知识、个性形成、人生观及世界观形成的重要时期，也是终生体育形成的关键时期。作为教师，不仅要教授学生正确的体育知识，技术和技能，锻炼好身体，而更重要的是培养学生对体育活动的兴趣，调动学生参加体育锻炼的积极性，用较有感染力的语言去讲述体育运动自身价值与文化科学的关系，对身体健康的作用等等，促进学生自我锻炼自觉性的形成。