学习阶段:水平二
学习目标:在游戏中体验快跑和自然跑的动作
学习内容:游戏活动 自然快跑
学习步骤:
一、趣味游戏反应练习
教师活动:
1.组织学生集队,进行双语队列练习。
2.组织学生游戏:“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”。
3.组织学生评一评,谁的反应最快。
学生活动:
1.看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求,练习英语听力。
2.配合儿歌,体验踏步要求。
3.积极配合教师进行原地小游戏,比一比谁的反应快,谁的动作正确。分散游戏,进一步体验快速反应。
组织:四路纵队、自由分散
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二、积极比赛练动作
教师活动:
1.鼓励学生分组练习,复习直线走,比一比哪一组练习得最认真。
2.教学生自然快跑儿歌:两臂弯弯前后摆,脚跟提起快快跑,并组织学生根据儿歌体验动作。
3.讲解示范自然快跑动作,并组织学生游戏比赛:看看谁是小冠军。
学生活动:
1.尝试在小组长的指挥下进行直线走,体验上体正直放松的直线走动作。
2.学习儿歌,并且边唱儿歌边练动作,初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。
3.认真观察示范,学一学、练一练、比一比谁是小冠军,学生在比赛中体验自然快跑动作。
组织:分组练习
三、练习延伸巧放松
教师活动:介绍给学生一种最方便的放松方法,组织学生体验放松。
引导学生交流学习感受。
学生活动:从介绍中了解后退走放松法,并亲自体验后退走。
积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。
组织:自由分散、五路纵队
场地器材:操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等
,第38课 自然快跑-小学三年级下册体育教案