学习阶段:水平一
学习目标:站立式起跑的方法要求,能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。
学习内容:站立式起跑
学习步骤:
一、自主活动、活跃情绪
教师活动:讲解课的开始部分活动要求,选出该次课的组长。
学生活动:在各组长的带领下积极进行游戏活动,并乐于听从组长的指挥和调动。
组 织:老师指定若干组长,由组长带领学生自由进行准备活动。
二、合作探究、掌握技能
教师活动:1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。
2、组织学生原地徒手模仿练习。
学生活动:学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复练习,细心体验站立式起跑的感觉。
教师活动:1、针对学生的练习情况,及时合理地纠正学生的错误动作。
2、组织四路纵队,进行听反应的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的评价。
3、组织学生进行接力,发展学生配合和奔跑能力。
4、总结学生练习情况,对表现好的组给予表扬鼓励。
学生活动:1、各组学生鼓足勇气,积极投入,反复练习。
2、对老师对自己的评价感到满意,并鼓足勇气,准备下次做的更好。
3、各组团结一致,争取接力活动的胜利,发扬团结合作的精神。
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三、创新延伸、展示技能
教师活动:讲解强调游戏活动的方法要求,要求学生自由组合,比比看,哪一组进入游戏的速度最快。
学生活动:按照老师的要求,积极投入活动,展示自己组的合作及活动的能力。
组 织:无固定队型,在老师规定的区域内自由进行。
场地器材:田径场一片 沙包四个
,第48课 站立式起跑-小学二年级下册体育教案