学习正步走教学设计

水平

二

教学内容

1、正步走      2、素质练习（抢种抢收）

年级

四

课次

二

教学目标

1、  认知目标：通过课的学习，使90%的同学能够基本掌握正步走的踢腿方法。

2、  技能目标：使75%的同学能够掌握正步走技术要领，通过抢收抢种游戏提高学生的奔跑速度。

3、   情感目标：激发学生的运动兴趣，培养学生团结协作的集体主义精神。

教学重、难点

1、教学重点：绷脚尖、分清左右脚踢腿时机。2、教学难点：摆臂姿势与下肢的协调配合。

课序时间

教学内容

教法与学法

主要组织形式

负荷

时间

次数

开始部分

1分30秒

1、教师整队，报告人数

2、师生问好，检查服装

3、教师宣布课的内容

4、安排见习生

教法：教师整队语言清晰，声音响亮。

学法：集合迅速，报数声音短促响亮，

仔细听老师宣布课的内容。 

要求：队列整齐

学生四列横队站立

× × × × ×

× × × × ×

× × × × ×

× × × × ×

△

要求：精神饱满，站队“快、静、齐”

1

1

准备部分3分

1、猜拳游戏

方法：全体同学站成四列横队，用脚猜拳，分别出剪刀、石头、布，听口令出拳，累积赢老师三次可到老师处领取毽子，只要所有学生都领到一个毽子为止。

教法：教师讲解游戏规则并示范，组织学生进行游戏。

学法：学生认真听老师讲解游戏规则，按老师要求进行比赛。

要求：积极投入游戏

组织：四列横队

× × × × ×

× × × × ×

× × × × ×

× × × × ×

△

组织：四列横队转换成如图

要求：动作迅速

组织：四路纵队

            5米

要求：快、静、齐

组织：四列横队

* * * * * * * * *

 * * * * * * * * *

 * * * * * * * * *

 * * * * * * * * *

 △

3

15分

13

分

3

1

4

1

       基本部分

28分

一、正步走练习

1、原地及行进间练习

2、分散练习

3、整体检阅

二、素质练习

（抢种抢收游戏）

方法：将全班学生分成人数相等的四组站成四路纵队，听到开始哨声后从起点出发，第一位同学跑至距离起点5米处放一个毽子后跑回与第二位同学击掌，第二位同学跑至距离第一个点向前2米处放一个毽子，接下来的同学依次间隔两米，看哪组同学提前完成摆放，摆放好后看哪组收回的速度快，速度快的队获胜。

教法：1、讲解动作要领并示范

 2、组织学生进行练习

3、纠正学生的错误动作

4、优秀学生示范

学法：1、仔细听老师讲解动作要领

2、按要求进行练习

3、同学之间相互比较指出错误

4、向优秀同学学习

教法：1、教师讲解游戏规则并示范

2、组织学生进行比赛

3、对表现出色的队进行表扬，鼓励失败的队

4、不断提高跑的要求

学法：1、认真听老师讲解游戏规则

2、听老师口令进行比赛

3、增强团体合作的意识

4、提高跑速，按要求练习

要求：练习时态度端正，注意力集中，每次练习中不断提高动作的自我要求

结束部分4分

1、  放松练习

（自抛自接游戏）

2、  本课小结

3、  师生回见

4、  器材回收

教法：1、教师讲解并做示范

2、语言引导组织学生练习

学法：1、认真听老师讲解

2、按要求进行放松练习

场地器材

毽子28个

田径场半圆一片

预计平均心率

110次/分

课后小结

预计运动密度

45％