学习阶段:水平一
学习目标:积极参与活动,相互尊重与帮助;乐于反复练习。
学习内容:篮球小活动
学习步骤:
一、 课堂常规
教师活动:
1、组织学生进行基本队列队形练习,要求各小组能注意
力集中,体验“快、静、齐”。
2、组织学生复习“兔子舞”,对个别学生进行个别指导。
3、让学生上台表演兔子舞。
4、及时评价,鼓励表扬。
学生活动:
1、积极参与队列队形练习,相互配合完成比赛。体验“快、
静、齐”。
2、专心练习“兔子舞”,为表演做准备。
3、踊跃参与表演,发挥自己的特长,尽显本领。
4、相互观摩、交流学习,评价出心目中最好的一位。
组 织:四列横队 找友伴分散练习
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二、 快乐游戏
教师活动:
1、组织学生进行连续拍球练习,反复提示手拍球时击球
的部位。
2、进行一人拍球,一人抢球游戏活动,注意安全。教师
与学生一起示范。
3、让学生进行一拍一抢表演。
4、及时评价学生的表现,时常提醒学生思想集中。
5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。
6、鼓励学生发挥自己的想象,拍出花样。
学生活动:
1、分组进行连续拍球练习,体会正确的击球点对拍球所
起的控制作用。
2、分组游戏,明白老师的要求,能积极模仿。
3、在规定的场地内游戏,相互尊重,配合。
4、积极参与表演,展示自己的本领。
4、认真投入练习。
5、仔细观察示范表演同学的拍球动作,并与自己的拍球
动作作进行对比,找出不足。
6、勇于表现自己,能力强的同学可自行组织,进行花样
拍球小组比赛。
组 织:散点
三、 激烈比赛
教师活动:
1、组织学生进行运球接力赛。
2、比一比谁运得最好,颁发五角星。
3、与学生一起比赛,及时评价。
学生活动:
1、积极参与比赛,认真对待。
2、相互竞争,展示自我,勇得勋章。
3、敢于挑战老师,同老师一比高低。
组 织:
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xxxxxx xxxxxx
四、 总结评价
教师活动:
1、相互交流。
2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。
学生活动:
1、能大胆得与老师交流。
2、说出课中的表现。
组 织: