学生除法竖式计算出现的问题

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 在没有进行除法教学前，学生对除法的认识就很容易和乘法计算混淆起来，认为运用乘法和除法之间的关系来学习除法学生可以比较容易的理解除法计算，但是经过一节课下来和作业来看，效果并不明显，也许是自己在教学上出现了偏差，于是我进行了反思。
在教学中，学生在学习竖式计算时，总喜欢直接将答案直接写上去，并没有按照“乘法从个位一个一个算起，除法从最高位一个一个往下算”的规则，直接一步到位，在课堂上，并不能使所有学生在课堂上弄懂，这就需要我们在课后针对个别学生进行辅导，在进行除法竖式计算时，现在学习的三位数或者两位数除一位数，一些同学可以直接写出答案，但是如果是五位数除三位数呢，因此，需要让学生养成正确的除法竖式计算顺序，经过慢慢辅导，大部分学生都懂得了这个算法，还有部分后进生学生乘法和除法还是混淆起来，因此，除法计算，教学进程比较慢。
针对学生不懂的地方，需要我们去辅导，学生无法在课堂四十分钟都保持良好的效率，因此，需要提高教学的效率和质量，在更少的时间获得更多的知识。李伟明

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