《未来的房子》教学反思

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学习以主题“未来的房子”的绘画课，我先让孩子们欣赏了一些现代的建筑，让他们感受了奇特的设计。活动中孩子们想象大胆而奇特，有的用三角形、蘑菇等画屋顶，大门是用波浪线围成，孩子说是滚动的大门，有的是画攀爬墙，周围是锯齿线围起来，还添画了云朵、树、花、草、飞鸟，说是这样才好看……，还有很多很多，孩子们的讲述让我感叹孩子的丰富想象，绘画结束了，孩子们都兴奋地向同伴及老师展示自己的作品，希望得到赞许，忽然，我听到有个学生在说：“你画的什么啊，乱七八糟……”我循声望去，原来是章焕同学，他在评价另一个同学的画，经他这么一说，幼儿们都很好奇地走过去，围在那同学身边，嘻嘻哈哈地说着他们各自的感受，那同学红着脸低下了头。
   要知道“自由想象的体验是任何其他体验所不能替代的，也隐藏着让孩子宣泄的快乐和创造的自豪。孩子创造力的萌芽就在自由想象中显现。”想到此，我及时制止了章焕的演说，鼓励另一同学介绍他创作此副作品的意图，在我微笑的鼓励下，那同学向全体同学说出他的想法，原来他画的是未来的体育馆，充满了高科技的大门、门窗等，大伙在听完他的讲述后，不少同学为他鼓掌，他也露出了开心的笑容。
    因此，我坚信，只要不断地引导学生感知、欣赏他人的作品、激发学生的美感和创造兴趣，他们的绘画水平、鉴赏水平都会有质的变化。假如一味的急于求成，埋怨孩子，反而会适得其反，影响他们的作画兴趣，扼杀他们的创作欲望。

    通过本课的学习，培养了学生的创造意识，发展了学生的创造个性，让学生体会艺术活动带来的快乐，同时培养学生的形象思维能力，充分挖掘他们的想象力；还让了解科学技术的迅速发展会对未来社会产生巨大的促进作用，培养学生热爱科学、憧憬未来的思想情操；也让学生了解环境对人类住房的影响，初步培养学生的环境保护意识，从而达到了教学目标。

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