小学生语文良好学习习惯培养

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各年级的培养重点： 
一年级：
1、掌握正确的读书写字姿势，认真写铅笔字；
2、自己收拾书包，爱惜学习用品，保持书包内文具、书本整齐干净；
3、合理利用早晨到校后到上课这段时间，组长收作业、检查作业，其他学生背诵老师预先在后面黑板上写好的古诗、成语等内容；
4、课前准备好课本文具；
5、按时完成家庭作业；主动改正平时作业中的错处；
6、学会倾听别人的发言，上课善于发言。
二年级：
1、勤于朗读背诵，培养主动积累语言文字的习惯；
2、勤查字典，培养主动识字的习惯；
3、建立积累本，模仿课文中的词串进行习作，随时纪录自己看到、想到的词语或词串，连成一篇词串；
4、随时积累自己看到、听到的字、词，或纪录自己平时容易写错的字，主动纠错；
5、积极阅读带拼音的读物，扩大识字量，培养阅读兴趣。
三年级：
1、认真写钢笔字和毛笔字；
2、训练正确的握毛笔和写毛笔字的姿势，培养认真写毛笔字、正确使用、爱护毛笔的习惯；
3、自主预习复习，认真完成作业。
四年级：
1、有选择地读书，培养读书做记号的习惯，爱护图书；
2、留心观察周围的事物，向大自然学习；
3、做生活有心人，坚持写日记，写出感受。
五年级：
1、不动笔墨不读书，培养读书做笔记的习惯；
2、随时使用工具书，查阅自己需要的东西；
3、学习修改自己的作文，培养自己修改习作的习惯；
4、从多种渠道学语文，培养在生活中学语文的习惯。
六年级：
1、不懂就问，培养好学好问的习惯；
2、勤于搜集资料，并随时纪录在卡片、纪录本或保存在电脑
3、读万卷书，行万里路，从书中了解世界；
4、在生活实践中运用学过的语文知识。

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