家有考生：离高考5个月，考生还有多大提分空间？

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    一般来说，高分考生，比如期中考试600分以上，最容易和最有效的提分的空间是那些一看就会，一做就错的题目，其实都是自己已经懂了的基础题目。保证会做的题目全部做对，提分空间就很大。
    而对于中等层次的考生（一本线以上，600分以下），基础有些不够扎实，肯定还有一部分基本概念还含糊不清，还属于“不会”。需要补习，从“不会”到 “会”。除此之外需要引起注意的是，这部分考生同样存在大量的“一看就会，一做就错”的题目。这部分题目能解决，很容易上升到600分的层次。
    对于分数层次在二本、三本的考生。则需要加强基础训练，重点放在那些似懂非懂的题目上。这些题目大都是基础题目。比如说，动能、动量、速度这些概念之间的内在联系（运用自如，决不是简单地背公式）。把这些解决之后，就有可能冲击一本线。
    专科层次的考生也是同样的道理。分数低由一个最大的优势：那就是你的提分空间最大。500分的学生提分到600分，要比600分的学生提分到650分相对容易得多。
    还有一点需要重视，避免偏科。分数越低的科目，提分空间也越大，要首先提高最差的科目。

 
    容榕：（容榕老师，具体情况不详，第一次看容榕老师的文章是在20xx年，印象深刻）
 
    本博说明：
    这是一篇非常独特的博文，转帖自容榕老师的博客，其中记录了梁挺福老师和晨雾老师对高考考生考前150天的辅导，本博转帖过来，一方面赞同两位老师的观点，另一方面也作为本人辅导学生的资料。
    在1月6日的家长会上，我给家长谈了高三学生进入考前150天，也就是高三复习进入中盘攻坚阶段之后，学生普遍的心理状态，面临的学习、生活、思想方面的问题，希望各位家长了解学生实际，配合老师做好学生管理工作。更重要的是在之后的班会上，给学生提出了较为具体的分析、更为明确的要求。当然，比之以上两位老师的辅导，我的认识还处于很浅的层次，缺乏理论依据，缺乏具体要求和明确的方法，这些方面急需向两位老师以及其他研究高三教学的老师学习。
    加之本人比较懒惰，很多说过的、做过的事情，不善于总结，仅仅凭着做高三班主任的经验来给学生指导，今晚和学生一起看了王金战老师的演讲光盘，又看到两位老师的指导，的确受益匪浅

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