谈谈班级管理

标签：班级管理制度,小学班级管理制度, 谈谈班级管理,http://www.dbk123.com

尊敬的领导、老师，大家好！首先感谢各位领导、老师对我的信任。昨天级长通知我要在班主任会上介绍班主任工作经验，把我吓了一跳，其实参加工作不到两年，不能说有经验，只能说是在挫折中成长着。首先我要说明三点：

1．非常感谢赖主任给我重新下初一带班的机会，如果没有重新带初一，我不知道现在的自己会有多狼狈。因为第一年的班主任是惨痛的经历，现在我还没走出阴影。

2.非常感谢现初二、初一的四位级长，他们非常关心和照顾我们年轻班主任，经常不厌其烦地给我们年轻班主任指导；

3.谢谢碧娥师姐和丁莉老师，给我许多宝贵的建议，避免我少走了许多弯路。

今天我谈谈自己的一些做法，不对的请各位老师多多指正：

一、培养学生良好的学习和行为习惯

班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下去，具体操作如下：

（1）抓好坐姿。军训学生到校报到的第一天，一进教室。我就要求他们要坐端正，两手放台面，不允许插嘴，注意倾听，学会尊重。并且反复强调强化。

（2）抓好桌面学习用品的摆放。学生的学习用品很多，如果不对他们统一要求的话，桌面、柜子都会很乱。所以我一开学就要求同学们买一个储物箱，学习用品按学科分类。买好夹子夹好讲学稿。桌面不允许放与当堂学习无关的用品。现在班里总体情况比较好。

（3）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要。安排一位学生预备铃一响，就大声地提醒同学们拿出当堂课的课本，准备上课。如果是文科的，科代表就带读。这个可以让学生把心收起来，集中注意力准备上课。刚开学两个月，班主任要走的比较勤快，预备铃一响，你就必须到教室里去。到教室去巡视，督促一些比较懒散的同学。

（4）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，建议他们在桌子挂一个袋子，同时带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。现在班里大部分同学桌子旁边都挂着一个塑料袋放垃圾。

（5）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：

　　 ① 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

　　 ② 上课用心听讲，做好笔记，回家认真完成作业，并且要求家长签名，培养良好的学习习惯

　　 ③ 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

　　 ④ 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

  ⑤强调集体荣誉感，反复跟同学们强调2班的每个同学都是班里重要的一份子，你的表现成绩都跟班级荣誉密切相关。以学校的一些班级比赛为契机，培养学生的集体荣誉感。当宿舍出现扣分时，全宿舍一起为班集体服务：扫地，拖地……。

二、协调好与科任老师的关系

     做班主任最担心的就是学生说不喜欢上什么老师的课，如果出现这种情况，会严重影响该学科的成绩。所以一开学我就跟学生们介绍我们的科任老师，每一个非常优秀。让学生一开学从主观上认识到我们的科任老师都非常出色，能够在2班学习是非常幸运的。从心理上喜欢上科任老师们，自然就会喜欢学习这一学科。另外，平时与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。可以这样说，创建一个良好的班集体，没有科任老师的通力合作，是无法实现的。非常感谢我们班的所有科任老师，非常尽职尽力，给我的班主任工作莫大的支持。

三、重视学习，成立帮扶小组

（1）把班里40个同学分成10个学习小组，每个小组成员按“好、中、差”搭配，采用小组长负责制，提高小组长的责任感，小组长管理小组同学纪律，负责收发作业，背诵，每个晚修小组长检查小组内的同学完成作业情况，没有认真完成的留下来完成好。每一次大型考试后，小组排名，对前五名的小组进行奖励，小组长奖励多一点。同时对进步较大的小组颁发进步奖。

（2）成立一帮一互助小组，针对班级有些后进生，让后进生找师傅，师徒结对，大家共同帮助后进的同学。班上的学习风气浓厚多了，学生的学习成绩有了明显的提高。

四、重视班干部的培养

      对于选拔班干部，新生入学后，我让同学们填写了成长记录表，调查了学生小学是否有做过班干部，初中是否愿意为班集体服务。根据学生所填情况，任命班干部和科代表。刚开始，对班干部要进行培训，明确职责。当发现学生不能胜任班干部工作时，进行调整但在调整过程中要十分小心谨慎，因为封官容易撤职难，稍不注意，就会挫伤学生的自尊心，影响将来的工作。所以最初的任命时，职位前冠以“临时”二字。第二学期开学我们班进行了投票选举，任命具体职务还是我来任命。现在我们的班干部是称呼是“2班班级服务队”。因为“班干部”感觉起来权利意识较浓厚，我想初中生没有必要让他们有过强的权利意识，培养为集体服务的意识比较重要。

五、关注学生的心理变化，做学生的良师益友。

www.dbk123.com      现在的学生，心理年龄与生理年龄不是成正比的，各方面的显得很幼稚，所以班主任经常要不厌其烦地引导他们。平时多巡宿舍，男女生都一样，早一点去到宿舍多跟他们聊聊天，关心他们的学习生活，拉近心理的距离。对于后进生，更是要让他们感觉到老师很关注他人，有意识地跟他们聊聊天。千万不能与学生玩对抗，这样就班主任工作就无法顺利开展。对于生活习惯差的同学，要不厌其烦地帮助他们。比如我们班的刘A同学、巫D同学，消费毫无计划，缺乏自制力，一个星期100块钱，2天就可以花完。做过很多工作多改不了，最后选择了我帮其保管生活费，每天来我这里领20元，这属于下下策了。

六、教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。

加里宁说过：“教师心须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，教师的纪律可以简单地说：要求学生做到的，老师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。我自己先做到。早读要求学生七点到校，那我必须准时到校；晚自修，我也坚持大概六点四十五分前进教室。跟学生讲了可乐的危害，那我就坚决不喝可乐。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。虽然自己是辛苦些，但谁叫我们做甘为人梯的老师呢？一份辛劳。

七、与家长建立良好的合作关系

     学生的工作要做好，单靠老师的努力完全不够，所以必须取得家长的支持，上学期我除了家访本地生之外，还走访了4个本地生。平时多通过校讯通平台和电话与家长取得联系，把学生在校的表现向家长汇报，争取家长多鼓励小孩，建立小孩的自信心，提高学习兴趣。把班里取得的荣誉与家长分享。让家长对我们的工作放心支持。

我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

 ，谈谈班级管理