三角镇中心小学班主任工作评价方案

三角镇中心小学班主任工作评价方案

班级是学校传授知识，开展教育活动的主要阵地，是学生学习成长的土壤。学校中的各项教育工作主要在班级中实施所以班主任是班集体的组织者和管理者，是学校实施德育工作的排头兵，是教学工作的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用，并负有协调各科教学，沟通学校与家庭、社会之间联系的重要职责。为了增强我校班主任工作的光荣感和责任感，进一步提高班主任的思想业务素质，特对班主任工作考核办法作如下规定。

一、考核办法

1、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前5名者，为校优秀班主任，学校将给予一定的奖励。学校将组织全体教师对校优秀班主任进行民主测评、考核组综合评定，产生出镇优秀班主任。

2、对有重大违纪行为实行一票否决，有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。

①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；

②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；

③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者；

④有体罚或变相体罚学生，或其它违反师德师风规定的行为者。

3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查，或其它文字纪录为依据。

4、班主任考核采用定期检查和随机调研相结合，定性和定量相结合，自评、校评相结合的方法进。

二、考核细则

一级

指 标

二级

指标

评价基准

判断方法

分值

评价

自

评

校评

常

规

工

作

班务

工作

班级公物摆放有序，日常管理井井有条，学生言行文明有礼。

根据值日行政、值日教师平时巡视评分，行政评分占60%，教师评分占40%。

20

家访

工作

经常和学生家长取得联系，每学期须对全部学生作一次家访，其中到户家访不少于班级人数的50%。

缺一个百分点扣0.5分，扣完为止。

10

班干

建设

能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，培养良好班风。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于4次，要求有会议记录。

每少组织一次扣1分，没有填写会议记录每次扣1 分，扣完为止。

5

重大

违纪

能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生。

①因工作失职，班内发生严重事故的，一票否决。

②事故造成学校赔偿100-300元扣3分，300元以上扣5分。

10

活动组织

主题

活动

认真落实学校各项活动，主动完成学校下达的各种任务，各项活动学生参与面广，活动效果好。

学校组织的各项活动、竞赛积极参加的每次加1分，不组织活动、不完成任务的每次扣1分。

10

班队

活动

能认真组织好每周一次的班队活动课，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。

把班队活动课改上为其他课，每次扣1分。(以行政巡堂和学生座谈为依据）

5

参加

会议

认真参加各种会议，不迟到，不早退，不做与开会无关的事

无故不参加一次扣2分，迟到、早退一次扣1分，做与开会无关的事一次扣1分。

10

资料管理

工作

资料

及时上交班主任工作计划、总结和其它资料，各项资料填写规范工整。

①迟交扣1分，不交或抄袭者不给分。

②资料填写不规范，每项扣1分

5

工作

手册

班主任手册、少先队中队手册填写完整、规范，实事求是。

填写不规范或不完整每少一项扣1分，填写规范、详细、书写好的加1分。

5

德育科研

科研

课题

有德育科研课题，并开展研究。

国家级课题加10分，省级8分，市级5分，镇级3分，校级2分，个人1分。

10

经验

文章

有成形的教学管理经验文章在校内外交流或发表。

国家级刊物或会议加10分，省级8分，市级5分，镇级3分，校级1分。

10

奖励加分

好人

好事

学生好人好事受到社会相关组织表彰。一次得2分。（以书面材料为依据或有一定社会影响力的）。

常规

评比

1、参与校内班级常规检查评比或其他集体比赛，按获奖等次进行加分。

集体：获一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。

2、获得流动红旗一次，得5分。

合计得分