小学期中考试小结

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为了了解前半学期我校教育教学情况，考查学生对所学知识的掌握情况，以便在今后的教学中查漏补缺、防微杜渐，争取更大的进步。我们在10月30日进行了期中测试。现将我校期中考试情况做以汇报：
一、试卷的命题。
    本次考试试卷内容我们安排由任课老师自己出题，这样更便于掌握各自教学的实际情况，从而更好调控教学，查漏补缺。然后学校再统一组织考试，采取单人单桌，教师分年级监考。
二、评卷工作。
    考试之后学校统一组织阅卷，分组进行。语文组由组长田佳怡老师负责，校长复查；数学组由主任、组长丁海珍老师负责。在阅卷中大家齐心协力，分工明确，责任到人。各位教师在阅卷中能够细致，耐心，工作认真负责。本着实事求是，客观公正公开的进行评卷，工作是到位扎实的。
三、及时做好期中考试卷面分析与总结表彰工作。
（一）及时召开了质量分析总结会。
11月4日，我校召开了期中考试质量分析会。会上，各年级任课教师详细分析了本次考试试卷的内容结构、答题情况。根据答题好坏查找原因，提出下一步整改方案，并对今后的教学进行了深层的探讨。
各任课老师从主客观方面分析了本次考试情况，更多的是从主观方面入手。分析到位，公正地进行评价。共同存在以下几个问题，有待于我们认真反思。
1、个别教师对新教材的研究，领会还不够。
2、学生良好学习习惯的养成不到位。学生对所学知识掌握的不够扎实，只求过得去，不求过得硬。答题审题不够认真，不够严谨，独立思考解答问题的能力差。书写欠规范、整洁。
3、个别学生比较懒惰，不是学不好，而是学习态度不够端正，目的不够明确，没有树立远大的理想和抱负。同时也反映家长的支持和对学生的重视不够。
    4、学生阅读，作文能力比较薄弱，不能够适应素质教育的发展。
学校领导对此次考试的总体情况进行了分析，表扬取得好成绩的班级及任课教师，突出班级有：语文：一年级、二年级、三年级、四年级；数学：一年级、四年级。对有差距的班级提出相应的意见。同时号召全体教师要树立质量立校的意识，加强自身学习、努力提高课堂教学效率。最后，大家针对课堂教学中如何“保优补差”问题进行了热烈的讨论。
经讨论，总结出今后教学中的几大方面，同时老师们作了表态发言，决心争取在期末考试中取得优异的成绩。尤其五年级李冬侠老师，六年级蔡建华，张明老师作了很好的表态发言，他们有信心，有能力，有决心在期末的考试中，一定能提高教学质量，考出优异的成绩。
1、抓好课堂40分钟教学质量，要灵活运用教材，准确把握重、难点，把知识转变为能力，调动学生学习的主动性和积极性。
    2、加强新课改理念学习，不断提高自身水平及修养，钻研教材，吃透教材，优化教法，努力提高教学质量。
    3、加强和改进学生作业的布置和批改，用有效的手段，循序渐进地辅导，工作落实到位。即：检查到位，辅导到位，当面批改到位等。
    4、抓好学生的良好学习习惯。即：抓好学风、班风，审题、做题、检验的好习惯等。
    5、加强训练，加大练习量，丰富练习内容，开阔学生视野，培养良好学习习惯和创新思维能力。
    6、做好学困生工作，开展一帮一，一对红的帮困活动，使本班减少学困生。加大对后进学生的跟踪辅导、利用爱心家访等活动加强家校联系。
    7、做到三个提高。即：均分提高、及格率提高、优秀率提高；一个减少，减少学困生人数。三个扎实。即：课堂教学扎实、辅导学生扎实、班级学风建设扎实。
    （二）及时召开期中考试总结表彰会。
    在11月6日下午我们召开了期中考试总结表彰会。对教学成绩突出的学生给予奖励，我们评选出“学习标兵”“单科成绩优秀奖”“进步之星”。号召全体学生向标兵们学习，努力使自己成为一个学习标兵。并且向成绩优秀的学生颁发了喜报；对教学成绩突出的班级给予表扬鼓励。本次奖励人数达100人左右。
    教学工作是学校工作的重心，我们将努力提高教育教学质量，创人民满意的学校。

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