第二学期五（2）班数学教学工作计划

一、 本班情况分析。

1、基本情况。

男生：

女生：

合计：

备注：

2、学生基础知识掌握情况。

这是一个特殊的班级。班里学生大多来自周边的各个村寨，由于各种环境、家庭情况，班上许多学生基础知识掌握的情况不太理想，甚至有些学生只有一、二年级的基础。

3、学生的学习态度。

由于基础不好，许多学生对于学习总是提不起劲，在学习上已经形成一种惰性，显得较为被动，班上学习氛围不够浓郁。

4、班中优生情况。

班中优生少之又少，他们是比较热爱学习的，在课堂上积极发言，注意听讲，并及时完成作业，但一小部分人很难去带动一大部分人。

5、班中后进生情况。

班中后进生的人数占多数，他们在学习上不主动。反应、接受都比较慢，受家庭因素的影响，不太注重自己的学习。

二、 本学期教材分析。

这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等。其在因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计是本册教材的重点内容。

本册教材编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感，提供丰富的空间与图形的教学内容。注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。情感、态度、价值观的培养于渗透于数学中。

三、 本学期教学目标。

使学生学会并掌握因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计。能够运用所学知识解决生活实际中的问题，体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，养成认真作业、书写整洁的好习惯。

四、 本学期教学措施。

1、 备好每一堂课。备课过程中不但备教材还要备学生。

2、 转变教学方法。将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注意引导学生。

3、 加强巩固以前所学知识，注重新旧知识衔接。

4、 认真批阅作业并做好记录，严格要求学生，规范学生的书写。

5、 做好学固生的辅导工作。能做到因材施教，循循善导。

教学进度安排表

1

图形的变换、对称图形

课时

备注

2

旋转、图片欣赏、练习一

3

因数和倍数，2、5、3倍数的特征

4

质数和合数，单元测验

5

长方休和正方体的认识、特征

6

表面积、体积单位、计算公式

7

单位的进率、容积、粉刷围墙

8

分数的意义，真、假、带分数

9

分数的基本性质、最大公约数、约分

10

最小公倍数、通分及方法、互化

11

复习、期中考试

12

分数的加法和减法、同分母相加

13

同分母分数减法的含义及算法

14

异分母的加法、减法

15

不带括号的分数加减法混合

16

带括号的分数加减法混合运算

17

统计、众数

18

数学广角、打电话、找次品

19

总复习

20

总复习

21

期末考试

2008．2．14