德育工作计划

玉琳中学

2009年德育工作计划

一、指导思想

认真贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。德育是素质教育的核心，道德品质的教育是素质教育的灵魂，必须坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。提倡学生要“四个学会”：学会学习是前提，学会生活是基础，学会做人是核心，学会创新是根本。深化课程改革，提高课堂教学的质量，加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力，努力造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

为此，应坚持抓好常规，突出重点，体现特色的方针，开展适合我校学生身心特点的多种活动，通过正面教育、严格训练、积极引导、心理疏导，内化为学生的自觉行为，不断提高德育工作的实效性，促进校园精神文明建设的深入开展，尽快使我校的德育工作步入正轨并形成影响。

二、基本思路

1、以学生为本，道德为先，发展为目的，抓好学生的德育工作。

2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、诚信教育、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班主任队伍和教师队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。

4、用规范加爱心的育人形式，加强德育主阵地建设。

三、工作目标

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

1、树立一种责任：每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

2、树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。

3、形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。

4、抓好一条主线（班主任队伍）：学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校继续通过班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。对班主任工作总体要求做到：“勤”——勤下班级，勤抓学习，勤做思想工作。“韧”——小错误，小问题不能小看，做思想工作要有诚心，细心，耐心和恒心。“严”——以严治校，从严治班。

（二）加强师德建设，全面提升教师素质，树立良好师表形象。

1、强化师德师风建设。结合师德师风建设新形势进一步完善师德建设制度，建立师德管理长效机制。组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。坚持政治学习制度，对教师进行师德考核，并把考核结果进行通报；坚决实行师德考核一票否决制。把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的思想作为我们每个教师的座右铭，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

2、加强团队自身建设工作。 团队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动团队干部工作的积极性、主动性，让更多的团、队员参与到管理当中，引导团、队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使团、队员从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯转化为学生的自觉行动。

3、以德育为先导，实现教育质量和办学效益的新跨越。

（1）进一步加强德育工作，扎实推进德育工作。深入开展“三养成”教育，即教育学生“守公德”、“勤学习”、“爱劳动”。积极探索学校德育工作更有效的途径和方法。以纪念新中国成立60周年为契机，紧紧围绕上级确定的活动主题和总体要求，用伟大的成就、生动的事例、灵活多样的形式，深入进行革命历史和革命传统教育，以征文、演讲、书画比赛、文艺演出等多种形式对学生进行爱国主义教育。开展青少年法制教育、心理健康等教育，利用讲座、图片、活动等多种形式加强教育和宣传，增强师生爱国精神和努力学习的热情。

（2）加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。我们将开展以“我的教育（教学）观”大家谈活动，在教师政治学习时间、班主任工作会上安排教师交流，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事、经验和教训。

（3）完善好学生成长袋，设计学生成长手册，做好学生的综合素质的评定工作。班级对学生成长袋设计上要注重具有个性化，把学生每个学期最满意的作品、最愉快的活动留影、获得的荣誉、问题研究成果等收集记录下来，汇集学生真实的成长历程。

4、美化环境，陶冶情操，加强校园文化建设。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常

/共2条

（1）精心布置校园环境和班级教室环境，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

（2）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵，地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴。

5、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

（1）加强养成教育，培养良好的行为习惯，坚持以《中学生日常行为规范》为主要内容，结合我校特点，逐步健全一系列常规管理制度，实行班级以及个人道德量化考核，开展“争创规范班级，争做文明学生”活动，使他们形成讲文明、懂礼貌、爱卫生、尊敬老师、热爱父母、生活俭朴、关心别人、团结同学的文明举止。对跟对生挖掘闪光点，设立“进步奖”，层层教帮带，晓之以理，导之以行。对德育考核不及格的学生由政教处和班主任联系其家长，找问题、析原因、定措施、促行动。组织同学间的“结对”活动，形成“互助互学，共同进步”的氛围。

（2）要依据民族精神和安全教育的基本内容，充分利用社会资源，根据学生的年龄特点和本校实际，组织学生开展参观德育基地实践活动。为确保活动的有效开展，各班应切实做好学生和家长的动员工作。

（3）大力开展法制安全教育。法制纪律教育是德育教育的基本要求，要持之以恒的抓落实。在教育的内容上要在切实抓好学生日常行为规范学习的同时抓好有关法律法规的学习，分清哪些应该做，哪些不应该做；要把经常性的学习教育与行为训练结合起来，在“养成”二字上做文章，要在全校范围内营造一种“遵纪守法光荣，违纪违法可耻”的良好风气；要切实抓好跟对生的转化工作。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好课间、午间和放学时同学的护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

6、落实体、卫、艺的教育。坚持做好“两操”、积极组织和参与“ 两会”、“ 两节”和“三活动”。加强近视眼、流行病防控工作，做好每年度一次的体检工作。

7、加强学校、家庭、社会的联系。

形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传/共2条，德育工作计划