小学大课间体育活动实施方案

一、指导思想

  为了全面贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的决定》和《学校体育工作条例》，坚持“健康第一”，推进素质教育，推动学校积极开展体育活动，促进学生加强体育锻炼，保证学生每天一小时的体育活动时间，努力增强学生体质。结合我校实际特制订本实施方案

二、活动目标

   1、通过阳光体育大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，树立健康就是质量的思想，让学生有更多时间参与运动，养成每天坚持锻炼的习惯，促进学生健康成长；

   2、在阳光体育大课间活动中，让学生乐于运动并主动掌握基本技能，享受体育活动带来的快乐，并促进学校教育的良性循环；

   3、以大课间体育为辐射点，和谐师生、生生关系，增强学生的合作、竞争意识和交往能力，浓厚健康奋进的校园文化氛围，着力打造活力校园。

三、活动原则

   1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

   2、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实值周、班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

   3、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。

  4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

  5、多样性原则。根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动时选择有利于健康的游戏，集体舞，踢毽子，跳绳，板羽球，拍球之类的活动，将艺术、体育融为一体。

四、活动项目、活动器材及形式

   体育教师提供一些室内外体育活动项目，供各班参考，由班主任根据班级实际情况选择项目进行活动。室内活动项目及大部分的室外项目要靠班主任及体育老师培训、辅导学生。部分复杂的室外活动项目由相关体育老师对学生进行培训。“大课间体育活动”在每天上午第一节课后进行，总整流程是先整体再分散，时间为30分钟，

   1、活动的具体项目：

   自主活动：在学校的组织下，分成若干小组，进行有氧运动，如跑步、球类活动、体育游戏、滚铁环、跳绳、跳皮筋、踢毽子、呼拉圈、等学生喜爱的体育活动。（选做）

   室外活动：跳（长、短）绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、滚铁环、跳房子、板羽球、丢手绢、钻山洞、丢沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、贴烧饼、掷纸飞机、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡、互挤出圈、运球、斗鸡、双人拔河、乓乒球、偷西瓜等项目。

   室内活动：拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、吹鸡毛、头顶气球、写字接力、指部位、开火车、斗陀螺、堆馒头、解绷绷传球接力、乒乓球打靶、猜猜少了谁、偷渡岗哨、抢凳子、猫捉老鼠等项目。

  以上这些活动项目供各班参考和选用，全体教师要集思广益，挖掘更加丰富多彩的活动项目。

   其中以下一些项目为本学期学校组织的比赛项目：

   一年级：二人三足跑       二年级：跳绳（双脚）

   三、四年级：立定跳远     五年级：篮球赛

   六年级：拔河。每学期安排一次年级比赛。

   2、形式

   因学校场地有限采取室内与室外、集中与分散相结合的办法，分时间、分场地的办法。现将每周室外活动场地及班级划分如下:

   学校添置一些运动器材，提供给学生活动。班主任也要动员学生自愿购置或自制一些体育活动辅助器材，保证活动的顺利开展。

五、活动的考核

    由值勤的带班领导对每次体育活动进行考核，根据师生的参与度，活动的强度与密度，运动项目的选择搭配、室内活动的正常，进行四级评分（优、良、中、下），期末对考核结果好的班级及个人进行表彰。

六、领导小组

   组长:

   副组长:

   责任组长:各班主任及各班体育老师

七、制度建设

   (一)活动安全，注意事项：

   1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；

   2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

   3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

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