第四册小学语文教学计划

从学习态度来看，大部分学生学习认真，上课能专心听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分同学基础较差，对自己也缺乏信心，知识欠账多。个别学生脑子反应较慢，年龄较小、能力较弱，没有养成良好的学习习惯。对学习缺少学习的兴趣。并缺同时，也存在一定的家庭原因，父母由于工作忙碌，对孩子的培养没有目标，没有要求，使孩子没有养成良好的学习习惯及行为习惯，导致学习成绩较低。因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。

四、教学措施

1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。

2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。

4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。

5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。

教 学 进 度

单元

时间

目 录

单元目标

单元重难点

课时

一

找春天

1、认识47个生字，书写39个汉字。 认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思；会写的字要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。2、正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段并默写古诗，积累好词佳句，体会春天的美景。

3、“口语交际”要求学生能用普通话把话说完整、说通顺，态度自然大方、口齿清楚、声音响亮。“语文园地”中其他栏目要求学生在形式多样的的活动中积累知识，提高语文素养。

4、热爱春天，愿意去观察、去发现。体会投身到大自然怀抱中去的情趣。

重点：认识47个生字，书写39个汉字。正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段并默写古诗。

难点：“口语交际”要求学生能用普通话把话说完整、说通顺

2

古诗两首

2

笋芽儿

3

小鹿的玫瑰花

2

语文园地一

3

二

泉水

1、会认58个生字，会写33个字。认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思；会写的字要能读准字音、认清字形、了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和片段，体会奉献的幸福感。

3、懂得奉献爱心、乐于助人。

1、会认58个生字，会写33个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

3、懂得奉献爱心、乐于助人。

2

雷锋叔叔你在那里

2

我不是最弱小的

2

卡罗尔和她的小猫

2

语文园地二

3

三

日月潭

1、认识56个生字，书写48个。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《日月潭》、《北京亮起来了》中自己喜欢的部分。

3． 感受日月潭的秀丽风光；领略葡萄沟的风土人情；感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐；感受首都北京夜晚的美丽景色。

4激发学生爱祖国、爱家乡的情感。

1、会认56个生字，会写48个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

3、激发学生爱祖国、爱家乡的情感。

2

葡萄沟

2

难忘的泼水节

2

北京亮起来了

2

语文园地三

3

四

动手做做看

1、认识52 个生字，书写33个。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。

1、会认52个生字，会写33个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

3、培养学生的创新意识和实践能力。

2

邮票齿孔的故事

2

画风

2

充气雨衣

2

语文园地四

3

五

古诗两首

1、会认27个生字，会写45个字。

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