文学社——语文学习的乐园（培养学生习作兴趣和良好习作习惯讲座稿）

跟帖作文，不管你写多少字，只有表达出自己的意思就行了。所以写起来容易，他们积极性很高，乐于拿笔来写自己的感受。

当然，跟帖作文的有效开展，我认为要注意以下几点：1选题要有趣，要大家感兴趣，这要求大家平时留心生活，观察生活，去发现生活中值得讨论的话题。2正确引导。学生的帖子是随便写的，想说什么就说什么，只要是自己真实的想法都行，因此，往往会有意识不正确的帖子，这就要老师巧妙的引导，以改变他们错误的思想。3要适当地激励。我一个月要进行一次评比，评出“跟帖能手”（水平较高的质量较好）和“跟帖积极分子”（数量较多），并大力表扬和奖励。

4、促进教师：倒是后浪推前浪

创办文学社，开展文学社活动，这本身就是对我的促进。首先促使我动脑子想办法，让他们能有兴趣写下去，这也是对我的考验，不仅考验我的能力，更检测我作为教师的素质和毅力。在活动中，我要求他们每周要完成一篇习作，我同样要求自己一周写一篇文章，散文也好，教学随笔也好，反正要写一篇，这就是对我的督促。

更为重要的是，我往往会被他们习作的热情所感染，有的同学对作文很入迷，就一次次地刺激我，促使我以更积极、乐观、上进的精神状态投入工作，感到学习生活的充实、满足与快乐。下面我罗列一下我发表的部分文章的题目：《我是老师》《学生是我师》《与生攻读》《阅读“天籁”》《我的每日三问》《当老师真好》《住校老师》《阳光老师》等等，都与文学社及学生习作有关，可见，他们对我的促进有多大了。在《我是老师》的文章中，我写有这么一段话：

“你比别人又没少一节课，那些杂七杂八的事又何必去干呢？”常有人这样说我。我听后只是笑笑，不说什么，我想，我是老师，我还年轻，能干就干多些，这有什么不好？回头看看，一古脑儿埋头也不知多干了多少事，有的事情当时要不是逼一逼还真干不出来。再想一想，一天24小时，一年365天，干也好，不干也好，时间都会这么过去了。我干了累些，但锻炼了自己，提升着自己，说奉献也好，说傻也罢，反正于己于人都有益，又何乐而不为呢？——这是我的真切感悟。

我创办文学社已有七年多了，在这其中，文学社活动不计课时，我不比别人少一节课，可以说，全是额外事，学校也从没因文学社的活动补给我一分钱，但我努力着，坚持着，虽然苦些，累些，但我感到快乐，因为，我提升了孩子，快乐了孩子，同时充实了自己。我想，作为教师，我们无法改变现实生活，但我们只能改变自己，找准自己从事教育教学的一块园地，辛勤地耕耘，苦在其中，乐在其中，最终，我们会收获人生的充实与富有。

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