四年级下册信息技术《自选图形做边框》教学设计

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一、本课说明：
本课主要介绍设置书签的边框效果，通过插入自选图形的填充效果实现书签的边框效果。通过学习让学生掌握自选图形的插入及修饰方法，了解大小控制点、旋转控制的含义及作用，并灵活应用自选图形制作书签的边框，培养学生的灵活应变能力。
二、课前准备：
本课的电子作品。
三、教学目标
1、知识性目标
掌握自选图形的插入与修饰方法。
2、技能性目标
通过学习，使学生会在“wps文字”软件中插入自选图形，并掌握自选图形的大小调整、移动、填充、线条修饰等方法。
3、情感性目标
培养学生的应变能力和审美能力。
四、教学重点与难点：
1、教学重点
（1）自选图形的插入方法；
（2）自选图形的大小调整与移动操作；
（3）自选图形填充效果的设置；
（4）自选图形线条的修饰。
2、教学难点
    用自选图形制作边框的思路设计。
五、教学过程
1、复习旧知，导入新课。
现在有哪个同学带我们复习一下上节课所学习的如何设置纸张和页边距？
学生示范。
（屏幕展示本课要制成的书签）大家观察一下这张书签外观和我们一节课制成的书签外观哪一张更漂亮，为什么？
学生观察、讨论回答。
教师将汇报总结：书签的外框采用了矩形纹理填充效果，书签的内框采用了矩形图片填充效果，而且将内矩形边线设置了颜色。这节课我们就一起来学习这些内容。  
2、学习新课
（1）指导学生制作书签外框；
教师讲解示范、学生观察（注意观察绘制矩形边框有什么特点？观察老师是怎样用鼠标调整矩形位置的？）；
学生练习、教师巡视指导。
（2）指导学生利用大小控制点来改变图形的大小。
思考：我们画好矩形后，发现大小不合适，你有没有办法改变呢？
学生思考、交流。
 学生示范。
教师再重新演示一遍。
（3）指导学生制作书签的内框。
教师讲解示范、学生观察；
学生练习、教师巡视指导。
3、实践
任务：请同学们观察自选图形顶部中间大小控制点上，还有一个绿色的小圆圈，请你用用，它有什么用途？
学生实践、教师反指导帮助。
学生汇报。
4、巩固练习
根据自己本课知识的掌握情况，完成“试一试”部分练习。
5、评价小结。

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