泰山版小学信息技术《第13课 身边的信息技术》教学设计

一、学习目标

1、了解计算机在日常生活和科学技术中的广泛应用。

2、懂得计算机是信息技术的主要工具。

3、能够识别生活中的数字化产品，了解它们的功能。

二、学习重点、难点

1、了解计算机在日常生活和科学技术中的广泛应用。

2、懂得计算机是信息技术的主要工具。

三、学习过程

（一）新课引入

通过看课件，观察随着信息技术的发展来看不同时期人们生活的变化，让学生感受信息技术对人类社会产生的影响。

（二）教学内容

首先要求学生上网以“信息技术与生活”为关键字进行搜索，了解信息技术与生活的关系及信息技术的最新发展。（板书：身边的信息技术）

师：你们观察人们在哪些行业中使用了计算机，他们又是怎样利用计算机来工作的呢？

根据学生反馈情况总结计算机在现代社会中所处的地位。

1、信息技术使生活更美好

我们的衣、食、住、行的各个方面，都离不开信息技术的支撑。

2、信息技术让学习更快乐

与传统相比，信息技术在学习的应用，特别是因特网的应用，使学习资源变得更加丰富，使学习方式变得更加灵活，有助于提高学习兴趣。下面我们就来实际操作一下：

①创设情境，提出任务：

师：小红正参加一个计算机知识竞赛，需要尽可能多的收集世界上第一台计算机的相关信息，时间紧，我们快来帮帮她吧！

师：谁能告诉我你们准备用什么方法帮她？（收集一些合理建议，了解收集信息的基本方法有哪几种，准备进行分组活动。）

②分组协作，收集信息

把学生分为三个小组：第一小组查找相关书本，第二小组利用计算机上网查找，第三小组去询问在校老师。

③汇报成果，集体交流

每一小组派一名代表汇报查找结果

根据查找情况让学生举手表决：获取这些信息时，你们认为哪种方法最好？

  查找书籍      询问他人        计算机上网

师：现在我们要以最快的速度把我们收集的这么多信息告诉小红，你们认为用哪种方法最好呢？（继续验证计算机的优点）

3、信息技术让游戏更精彩

让学生玩玩纸牌游戏。

教师强调：玩游戏不仅会给我们带来快乐，也会损害我们的身心健康，所以玩游戏一定要适度，不要沉迷其中。

四、小结

同学们，计算机可以说是“无所不能”，随着信息技术的不断地发展，在未来

五、试一试

1、我喜欢玩的游戏：

2、我每周玩电子游戏的时间：

3、对玩游戏或上网，我和父母的约定：

 ，泰山版小学信息技术《第13课 身边的信息技术》教学设计