信息技术《做一个录入高手》教学设计

教学对象分析：

本课的教学对象是小学三年级的学生，他们对电脑仅有一个模糊的认识，有的甚至刚接触电脑，让他们熟练输入字母有一定的困难，而且相对来说，教这样的课程有一点枯燥。

教学内容分析：

本节课是键盘操作训练。本课的教学重点是练习键盘上8个原位键怎样熟练输入，教学难点是在能熟练操作8个原位键的基础上怎样用正确的方法去操作8个原位键以外的键。

教法与学法：

针对小学生的年龄特点和理解能力差异，采用演示讲解、启发等教学方法，直观地让学生了解如何正确快速的输入。

教学目标：

1、知识与技能

了解练习键盘上8个原位键怎样熟练输入，在操作8个原位键的基础上用正确的方法去操作8个原位键以外的键。

2、过程与方法

通过演示讲解，掌握输入方法。

3、情感态度与价值观

提高学生学习计算机的兴趣，培养他们仔细观察、大胆尝试的习惯。

教学重难点：

熟练掌握正确快速的输入字母的方法

教学准备：

教学课件、金山打字通软件

教学过程：

一、导入：

展示课件，让学生认识键盘。

二、新课

1、基本键定位训练

要点：闭上眼睛，能将手指放在基本键上。

2、了解CAPSLOCK　SHIF两个键能输入大写字母。

学生进行基本键训练。

3、步进式训练

①要想成为打字高手，首先应把基本键练熟。

②完成基本键“肓打”后，我们再加上其它字母进行练习。

③继续增加字母。

4、阶段式训练

①在打字训练软件里进行练习。

②强化训练，让我们更有信心成为打字高手。

三、进行比赛。

在金山打字通中让学生进行比赛，评选出优胜者

四、我们的收获。

师生总结今天的收获。