万物都在变（推荐）

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活动目标：
　　1、发展幼儿对周围事物的观察能力。
　　2、幼儿能够把观察到的东西用语言清楚地表达出来。

重点及难点：
　　幼儿能够观察到事物的变并用语言表达出来。

活动准备：
　　纸、笔人手一份。

活动流程：
　　导入、寻找老师自身的变化→找教室里的变化→找教室外的变化→画渐变图。


活动过程：
（一）、导入
　　师：孩子们，我还是小毛头的时候，我的爸爸妈妈给我取了名字，叫我“小囡囡”，后来，我慢慢长大了，瞧，现在我变成了一个大姑娘了，你们说我还会变吗？会变成什么样？
　　1、寻找老师的变化
　　2、寻找自身的变化
（二）、找教室里的变化
　　幼儿去教室四周围找，找到后逐一讲述。
（三）、 教师外的变化
　　幼儿结伴商量后再讲述。
（四）、画渐变图
　　幼儿画好以后互相交流。
（五）、结束
，万物都在变（推荐）