春雨的色彩

标签：幼儿园小班语言教案,幼儿园大班语言教案,幼儿园中班语言教案, 春雨的色彩,http://www.dbk123.com
春雨的色彩
活动过程：
一、引入
师：小朋友，你们听一听这是什么声音？滴答滴答。
幼：下雨的声音
师：现在是美丽的春天，有时会下起春雨。你们知道春雨是什么颜色的吗？今天，我们就来一起学习一首儿歌《春雨的色彩》
二、新授诗歌
1、师：春雨轻轻地下，滴答，滴答。雨滴落在谁的身上？（出示红花图片），给红花穿上了什么颜色的衣裳？（红衣裳）
师：雨滴落在红花上，它高兴地说：“看！我穿上了红衣裳。”
师：小朋友，我们来一起学一学红花高兴的样子。（带领幼儿重复儿歌）
2、滴答滴答，雨滴又落在了谁身上？
幼：蝴蝶
师：那你们猜一猜蝴蝶会说什么？
幼儿个别提问
师：小朋友们真会动脑筋。雨滴落在蝴蝶身上，它高兴的说：“看！我穿上了蓝衣裳。”
3、师：雨滴落在黄色的小伞上，黄色的小伞会怎么说呢？我们小朋友一起来说一说。
幼：雨滴落在黄色的小伞上，它高兴得说：“看！我穿上了黄衣裳。”
4、师：雨滴给大地上的小花、小蝴蝶、小伞都换上了漂亮的新衣，把大地打扮得五颜六色的。滴答滴答，雨滴落在大地上，它高兴地说：“看！我换上了彩色的衣裳。”小朋友，大地说了什么？
幼儿回答
师：滴答滴答，雨滴落在大地上。大地也高兴得说：“看！我换上了彩色的新衣裳！”
三、复习诗歌，巩固印象
师：春雨的色彩真多。下面，我们来一起把儿歌完整的念一遍，回忆一下春雨给谁穿上了漂亮的新衣裳。它的新衣裳是什么颜色的。
幼儿集体朗诵2-3遍。
四、仿编诗歌，大胆想象
师：小朋友想一想，春雨还会落在谁身上，它又会说什么呢？请你们先思考一下，和身边的小朋友一起说一说，一会儿讲给大家听。
幼儿讨论
师：小朋友讨论好了吗？谁愿意说给大家听？
幼儿回答
教师小结：刚刚，小朋友编出了许多好听的句子。春雨的色彩可多啦，它让花更美，草更绿，它把自己的色彩给了大地，大地就变得和和它一样，成了彩色的。下面，我们来玩一个春雨的游戏好吗？
五、游戏延伸，拓展思维
师：上课前，老师已经把许多好看的图片藏在了你们的小椅子下面。现在，小朋友轻轻的把它取出来，看一看你的图片上有什么？你身边的小朋友又拿到了什么样的图片？
幼儿取出图片
师：把你们的图片举起来给老师看一看吧。迎春花、桃花、嫩嫩的小草、杨柳树、蝴蝶、青蛙、蜜蜂。。。。。。，我们的教室也像春天的大地一样成了彩色的了。小朋友现在就是图片上的动物、植物。老师就是春雨。我走到谁的身边，谁就站起来告诉小朋友，春雨给你穿上了什么颜色的新衣裳，好吗？
不错的
幼儿游戏
师：今天，我们学习了儿歌《春雨的色彩》，知道了春雨给大地带了了各种各样的颜色。现在，我们就起外面找一找。看看春雨还给哪些我们平时没有注意的东西也换上了漂亮的新衣裳。

附儿歌春雨的色彩
春雨轻轻的下。
雨滴落在红花上，
它高兴地说：
“看！我穿上了红衣裳。”
雨滴落在蓝蝴蝶身上，
它高兴地说：
“看！我穿上了蓝衣裳。”
雨滴落在黄色的小伞上，
它高兴地说：
“看！我穿上了黄衣裳！”
雨滴落在大地上，
大地高兴地说：
“看！我换上了彩色的衣裳！”
，春雨的色彩