鹅妈妈带小鹅-小班艺术教案

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（一） 活动目标： 　　

1、喜欢音乐活动，从中体验愉快的情绪。 　　

2、在宽松、和谐的氛围中主动地参与活动。 　　

3、引导幼儿用不同的肢体动作来表现鹅的形象。 　　

(二）活动准备： 　　

1、鹅妈妈头饰、围裙、头巾、挂图（小鹅游泳） 　　

2、录音机、磁带：录有《鹅的叫声》、《鹅妈妈带小鹅》。 　　

3、请一名教师扮演太阳公公。 　　

4、场地布置：池塘。 　　

（三）活动过程： 　　

1、激发幼儿兴趣。 　　

师：今天，我们教室里来了一位小客人，大家猜猜它是谁呀？（出示鹅妈妈头饰）并放录有“鹅叫声”的录音。 　　

师：瞧，我来啦！（戴上头饰，走向幼儿） 　　

2、学习律动《鹅妈妈带小鹅》。 　　

（1）讨论鹅走路，鼓励幼儿创造想象。 　　

师：鹅是怎样走路呀？ 　　幼A：翅膀放两侧，慢慢走。

幼B：伸长脖子慢慢走。 　　

幼C：鹅走路，尾巴摇啊摇。 （幼儿在回答问题的同时都很自然地配以相应的动作）
不错的（出示挂图）师：鹅妈妈带着小鹅在池塘里快乐地游着，瞧！有的在洗脸，有的在梳理羽毛，有的在比赛游泳呢。它们玩得可高兴啦！（放音乐，幼儿拍手，从中体验音乐的愉快情绪） 　　师：鹅是怎样洗脸的？ 　　

幼A：把头伸进水里洗脸。 　　

幼B：用翅膀洗脸。 　　

师：你们会不会像鹅那样洗脸呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习鹅洗脸） 　　

师：鹅是怎样梳理羽毛的？ 　　

幼A：它站在水里抖呀抖。 　　

幼B：用脖子梳理羽毛。 　　

幼C：用嘴巴在身上嘬啊嘬的。 　　

（请个别幼儿表演，再集体听音乐，练习梳理羽毛） 　　　　

（2） 在幼儿回答的基础上，随教师学习律动。 　　

① 将动作与音乐匹配起来。 　　

师：瞧！太阳公公出来啦！鹅宝宝们，跟着妈妈到池塘去游泳吧！ 　　鹅妈妈带着小鹅一起走（有快走、慢走） 　　

师：啊！池塘到啦！我们去游泳啦！ 　　

师幼一起随音乐律动。（一遍） 　　　　

② 带领幼儿随音乐有节奏地进行律动。（三遍）幼儿在进行律动时，加入了自己创编的动作，不同的“洗脸”“梳理羽毛”，老师及时鼓励，幼儿兴趣盎然，积极探索，积极创造，整个活动幼儿情绪愉快。 　　

③ 太阳公公回家啦！我们也回家啦！（在回家的路上又看见河，鹅宝宝边做动作，边回家休息。） 　
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