幼儿园教科研工作计划第一学期

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　　2、完善科研制度，规范课题研究过程管理。
　　（1）、规范过程研究。为规范过程管理，有效保证课题正常进行，继续在课题承担者中开展“六个一”制度：
　　A期初制订好课题研究阶段计划。
　　B每月参加一次教科研例会，小结并汇报自己的课题研究情况。
　　C每月不少于完成两篇较高质量的教育故事（于月底上传至chlb信箱）
　　D每学期围绕自己承担的课题上好研究课，进行自我评价，并由园部结合活动情况给予鉴定。
　　E期末写好课题阶段小结及论文。
　　F写好幼儿观察记录，期末形成个案报告。
　　（2）、完善激励机制
　 “东帝士”奖学金的设立，是社会对教育的认可与支持，我们要以此为契机，进一步完善激励机制，营造积极向上、公平竞争而又团结协作的氛围，以多种方式调动教师的积极性。努力实现教师个人价值与教育成果的完美结合。
　　（3）、推广科研成果
　　我们将继续以校园网为宣传窗口，鼓励教 师及时撰写信息及文章，发布于《校园动态》、个人网站、班级网站；积极利用校报、宣传栏、家长会等途径，向家长、同行、社会宣传我园的教科研成果。同时将着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一批文章、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率。加大推广与宣传力度，展示我园教育改革与发展的成果。
不错的四、每月具体工作安排
九月份：
　　1、参加教培研中心组织的教科研工作会议。
　　2、制定幼儿园教科研工作计划。
　　3、召开幼儿园教科研会议。
4、承担课题、专题研究的教师制定阶段计划、具体活动计划，开展课题研究。 5、举行园内教师论文竞赛。
6、组织教师论文参加江苏省“师陶杯”论文评比。
7、完成“十一五”课题的选题与方案初稿。
9、教师完成九份教育故事并上传。
10、上交就月份课题研究资料。
十月份：
　　1、做好“创建”工作各项资料的整理。
　　2、配合学校“百年校庆”出版教师获奖论文专辑。
　　3、园本讲座：“情境性”教学专题研讨。
　　4、修改 “十一五”课题组的研究方案，并在小班组开始实施。
　　5、教师完成十月份教学故事。
　　6、课题组老师上交十月份课题研究资料。
十一月份：
　　1、继续做好“创建”工作各项资料的整理。
　　2、举行教育小故事比赛。
　　3、读书沙龙：我推荐的文章。
　　4、深入各课题，加强研讨与听课。
　　5、制定幼儿园课题研究、专题研究公开课计划表。
　　6、教师完成十一月份教学故事。
十二月份：
　　1、迎接“创建”检查团，做好各项准备工作。
　　2、承担课题、专题研究的老师上好公开活动，园部根据公开课情况进行鉴定。
　　3、检查和整理十一份课题资料。
　　4、教师完成十二月份教学故事。
一月份：
　　1、迎接“创建”，接受全面检查。
　　2、各课题承担者完成阶段性研究报告、个案报告、论文等，其他教师完成论文与随笔。
　　3、完成幼儿园教科研工作总结。
　　4、整理各课题研究资料，归类存档。

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