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1、唱好歌曲《上学歌》和《不能告诉你》。
2、聆听《跳绳》和《放学歌》时能随着节奏轻快跳跃,和随歌曲律动。
3、用打击乐器伴奏
难点:
1、感知音的高低,注意音准问题。
2、三拍子的韵律。
3、用打击乐器伴奏时注意强弱。
1、念唱相结合的表现形式。
2、听唱法教学。
3、三拍子律动。
4、乐器进课堂
4
第
八周至第九周
10
月
21
日
至
11
月
1
日
单元
课 题
教学目的要求
教学重点、难点
教学措施及教学方法
教学时间安排
课时
周次
时间
第
五
单
元
秋天的歌
1、感受金色秋天的绚丽色彩,体验收获的喜悦,表达对美好生活的向往与热爱。
2、能熟练演唱歌曲,体验二拍子和三拍子歌曲的不同节奏感。
3、利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。
4、聆听音乐时能感知音有强弱之分,并做出相应的体态反应。
重点:
1、唱好《小树叶》和《雁儿飞》。
2、二拍子和三拍子的不同节奏感。
3、感受音乐,用肢体语言表现音乐。
难点:
1、演唱时音符时值要唱满。
2、根据音乐情趣用肢体语言表现。
3、我的创编。
1、整体听唱与分句模唱相结合。
2、引导学生边聆听边用声势动作表现歌曲。
3、边听边画、动、奏来表现乐曲的强弱的变化。
4、设计情境教学。
5
第十周至第十二周
11
月
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