2016年一年级秋学期音乐教学计划

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2013年一年级秋学期音乐教学计划

项 目

  内             容 教学总体目标 1．激发和培养对音乐的兴趣。 2．开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3．能自然地、有表情地演唱，参与其他音乐表现和即兴编创活动。 4．培养乐观的态度和友爱精神。 教材与学生现状分析 本册教材共8个单元，32首作品，其中外国作品6首。听赏作品16首，有8首为器乐作品。（表演形式涉及手风琴、钢琴、小提琴、二胡、唢呐独奏与管弦乐）。学唱歌曲共16首。以适合童声演唱的作品为主，其中中外民歌5首。不少采用唱、念、动、奏结合的方式。要求在《国旗国旗真美丽》和《太阳》等6首歌曲中背唱两首（包括1首民歌）。一年级只认识几种课堂打击乐器，尝试为歌曲伴奏，感知音有长短与强弱。本册侧重于恒拍的节奏活动、声势律动，以及情境表演的创编。 学期总体设想、具体措施及学科活动 1、体验不同风格、情绪的音乐，能够自然流露出响应感情或作出体态反映。2、倾听儿童童谣，进行曲和舞曲时，能够模唱，打击乐，对所听音乐作出反映、能跟音乐走步和跳舞。3、倾听不同国家、地区、民族的儿童歌曲或器乐作品，初步感受不同的风格。4、参与各种音乐活动。5、能用自然的声音按正确的节奏演唱歌曲。 具体措施：1、多媒体辅助教学。2、利用各种打击乐器编创音乐活动。3、利用多元评价手段。  

单元

  课 题 教学目的要求 教学重点、难点 教学措施及教学方法 教学时间安排 课时 周次 时间   第 一 单 元 小手拉小手 1、通过积极参与各项音乐活动，产生对音乐学习的兴趣 2、学习用正确的姿势和自然的声音有表情地演唱歌曲。能加入简单的声势动作，唱动协调。 3、通过随乐走步、击掌、击鼓等方式，感受、体验恒拍，并逐步建立较为稳定的内心节拍感。 4、能体验音乐的情绪特点，并表现出相应的表情。5、认识音乐娃。 重点： 1、认识音乐娃。 2、唱好歌曲《快乐的音乐娃》和《小手拉小手》。 3、听赏中走恒拍的方式来训练学生的节拍感。 4、律动时按节奏用身体活动的方式表达对音乐的感觉。 难点：

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