关于姐姐的作文:我们的姐姐

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　摘要：　一次，我(wǒ)、朱一平还有张芮帮老师改上午报的(de)听写。改好的(de)时候，老师拿了一写马奶提分给我(wǒ)们吃，然后一脸坏笑地(de)说：“这是我(wǒ)们拿办公费买的(de)，想吃在盆里拿啊。”尽管我(wǒ)很想去吃，但是又不(bù)好意思，只好作罢……

　　姐姐是谁了？说了你(nǐ)们一定想不(bù)到。她就是我(wǒ)们班的(de)语文老师。

　　老师在我(wǒ)们班的(de)第一节课就给我(wǒ)们来了个下马威，从此班级上语文课时就不(bù)再吵闹了。老师给我(wǒ)的(de)第一印象，就是凶。逐渐的(de)，我(wǒ)发现语文老师好像不(bù)那么凶了。于是，上课时，我(wǒ)举手积极了。后来，我(wǒ)又发现，老师不(bù)仅仅不(bù)凶，而且特别可亲。

　　一次，我(wǒ)、朱一平还有张芮帮老师改上午报的(de)听写。改好的(de)时候，老师拿了一写马奶提分给我(wǒ)们吃，然后一脸坏笑地(de)说：“这是我(wǒ)们拿办公费买的(de)，想吃在盆里拿啊。”尽管我(wǒ)很想去吃，但是又不(bù)好意思，只好作罢。

　　还有一次，我(wǒ)、朱一平、董秉伟帮老师改第五课的(de)默写。改的(de)同时，老师正在训十一班的(de)学生，训的(de)好凶，看来，老师只对差生凶。我(wǒ)们一直改到六点多，挨训的(de)人也走光了，老师叹了口气说：“唉，衔接班的(de)时候校长找我(wǒ)，说我(wǒ)不(bù)凶。所以，现在只好凶喽。”董秉伟提议：“老师，你(nǐ)把我(wǒ)们的(de)作文改一改好不(bù)好？”老师高兴地(de)说：“好哇。”我(wǒ)试探性地(de)说：“老师，你(nǐ)看了我(wǒ)的(de)作文可别生气啊？哦，反正不(bù)是写你(nǐ)的(de)。”老师好奇地(de)问：“那写的(de)是什么？”我(wǒ)说，写的(de)是我(wǒ)的(de)偶像。老师又问我(wǒ)的(de)偶像是谁，我(wǒ)说是张含韵。老师笑着说：“张含韵啊。对了，你(nǐ)会唱她的(de)《酸酸甜甜就是我(wǒ)》吗？”我(wǒ)一楞，说：“会啊。”没想到老师对张含韵还很熟悉呢。接着，老师又说：“我(wǒ)上大学的(de)时候很崇赵微，然后写了一篇关与她的(de)作文，特别长。”于是，我(wǒ)又搜刮了一条八卦消息。老师给我(wǒ)打了“１５０”分，基础分１００分，然后慢慢加上去的(de)。最后，我(wǒ)把丫丫作文网的(de)网址给了老师，算是给丫丫做个宣传吧。

　　今天，因为我(wǒ)们这次考的(de)不(bù)太好，（虽然我(wǒ)们班尖子是最多的(de)，但差生也是最多的(de)，拖了班级的(de)后腿，照我(wǒ)的(de)话说，就是班级里白痴太多）老师来的(de)时候和(hé)我(wǒ)们谈了很长时间的(de)话，让我(wǒ)们把对老师的(de)建议写的(de)纸上，不(bù)记名，然后交给老师。这堂课的(de)最后，老师说：“我(wǒ)原来教的(de)衔接班同学现在都不(bù)在我(wǒ)教的(de)班里，他(tā)们下课的(de)时候都喊我(wǒ)喊‘姐姐’。因为我(wǒ)才离开学生生涯不(bù)过两个月，比你(nǐ)们大不(bù)了多少。如果你(nǐ)们愿意的(de)话，私下里也可以叫我(wǒ)‘姐姐’。”全班同学就笑了，从此，私下里，我(wǒ)们都喊老师喊“姐姐”。

　　我(wǒ)们的(de)姐姐——一个可亲的(de)老师！

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