有深度的优美文段集锦

　　1．我(wǒ)们的(de)祖先，不(bù)过是地(de)球上芸芸众生中一种弱小的(de)两条腿的(de)生物。在起点上，人类与所有生物一样，都是大地(de)母亲的(de)弱小孩子，因为大地(de)的(de)慷慨恩赐，才得(de)以幸运地(de)生息繁衍。

　　2．最佳与最差的(de)铸成了历史，平庸之辈则繁衍种族，这似乎是人类发展的(de)一种规律。

　　3．人的(de)肉体曾经与土地(de)血肉相连，技术文明把它(tā)们隔离了开来。人的(de)灵魂曾经有神话或宗教作为家园，科学理性把它(tā)从中放逐了出来。

　　（二）关于文化

　　4．文化，或者说，艺术，做了什么呢？它(tā)使孤独的(de)个人为自己说不(bù)出的(de)痛苦找到了名字和(hé)定义。艺术像一块蘸了药水的(de)纱布，轻轻擦拭他(tā)灵魂深处从未愈合的(de)伤口。

　　5．文化艺术使孤立的(de)个人打开深锁自己的(de)门，走出去，找到同类。他(tā)发现，他(tā)的(de)经验不(bù)是孤立的(de)，而是共同的(de)集体的(de)经验，他(tā)的(de)痛苦和(hé)喜悦，是一个可以与人分享的(de)痛苦和(hé)喜悦。

　　6．人本是散落的(de)珠子，随地(de)乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的(de)细丝，将珠子串起来成为社会。

　　7．一个中国孩子，甚至在呀呀学语的(de)时候，已经可能背下来许多古典诗词了。过年时吟爆竹声中一岁除，春雨时吟清明时节雨纷纷，中秋时吟明月几时有，送别时吟劝君更进一杯酒，喜悦时吟漫卷诗书喜欲狂，慷慨时吟大江东去，疲倦时吟春眠不(bù)觉晓，激越时吟凭栏处潇潇雨歇……古典诗词已经规定了铸就了中国人的(de)心理结构和(hé)表达。

　　（三）书籍和(hé)学习

　　8．智慧必须通过智慧才能被认知，否则智慧也成为未知。

　　9．每一本优秀的(de)书都开启了一扇智慧之门，每一扇门后都有一位智者在等候你(nǐ)的(de)来访，把你(nǐ)引领到新的(de)境界。

　　10．在很大程度上，人类精神文明的(de)成果是以书籍的(de)形式保存的(de)，而读书就是享用这些成果并把它(tā)们据为己有的(de)过程。做一个读者，就是加入到人类精神文明的(de)传统中去，做一个文明人。

　　11．文字和(hé)书籍的(de)发明，让后人从一开始就可以站在人类已有文明的(de)起点上，继续出发。

　　12．与女娲造人并给万物命名一样，每一个人的(de)一生，就仿佛在重新经历一遍女娲命名世界的(de)辉煌过程。因为学习，每天的(de)太阳才是新的(de)，我(wǒ)们也在发生奇妙的(de)变化，日渐创造出一个全新的(de)自我(wǒ)。

　　（四）要独立

　　13．黑色的(de)门紧闭着：一个永远期待的(de)灵魂死在门内，一个永远找寻的(de)灵魂死在门外。每一个灵魂是一个世界，没有窗户。而可爱的(de)灵魂都是倔强的(de)独语者。

　　14．没有蓝天的(de)深邃可以有白云的(de)飘逸；没有大海的(de)壮阔可以有小溪的(de)优雅；没有原野的(de)芬芳可以有小草的(de)翠绿！生活中没有旁观者的(de)席位，我(wǒ)们总能找到自己的(de)位置，自己的(de)光源，自己的(de)声音！我(wǒ)们有美的(de)胸襟，我(wǒ)们才活得(de)坦然。我(wǒ)们活得(de)坦然，生活才给我(wǒ)们快乐的(de)体验。

　　15．其实，名人形象的(de)高大，是崇拜者自己先屈下膝去仰视的(de)结果：把别人看作耸入云际的(de)高山，视自己则为一抔黄土。若能站直了看名人，就会发现在他(tā)们显赫声名的(de)背后，原来也是一副普通的(de)身材，只不(bù)过穿了特制的(de)名袍而已，无须那般景仰的(de)。