好想说声“谢谢你”

　　雨点无情地打着那个没有拿伞的女孩儿——我，很多人经过我的身边都快步走去。那时我的心和天气一样冷。
　　在二年级时，我转到这所学校来，在这个陌生的地方一切都要依赖（依靠）自己，下大雨没带伞也要自己往教学楼里跑。这次也是一样，（我冒雨往教学楼跑，不一会儿，眼看）我的全身都要湿透了，我心里暗想：难道人心这么冷吗？
　　就在这时，一把伞撑到我的头上，一只手握住我冰冷的小手，好温暖啊！顿时，我心里有一种奇怪的感觉。“小妹妹，以后要记住天气不好要带伞呀，不然会生病的。”她在我耳边轻声说。我点点头。我们就这样并肩走着，（。）到了教学楼，她收起伞，临走时还不忘提醒我下次要拿伞，走了几步，她回头提醒我：“记住了吗？可别忘了。”我木然地看着她的身影消失，走进教室直到坐在座位上才猛然想起还没有说声“谢谢”。
　　后来我再也没有见过她，一直也没能对她说声“谢谢”。几年过去了，我忘记了她的样子，却始终记得她为我在雨中撑起的雨伞，记得她像姐姐一样的笑容，记得她说过的每一个字，更记得她那双温暖的手。
　　小姐姐，也许你早已忘记了我，早已忘记了那次在雨中为我撑起的伞。（，）但我不会忘记，是你让我明白人间自有真情在，让我明白在别人需要帮助的时候，伸出援助之手，即使是微小的帮助，也会给对方带来莫大的温暖。小姐姐，好想再见到你，亲口对你说一声“谢谢”。（！）

　　后记：

　　女儿是在二年级时转入现在的学校的，我还清晰地记得那天的情景。2007年9月1日是开学的日子，早晨，女儿去原学校上学，上午十点多，女儿的转学办好了，必须马上去新学校报到，我们书包也没拿，匆匆忙忙去学校报到。报完到，我就赶回原来的学校取回书包，送到新学校。赶到时，孩子正在上体育课，我看到了至今都让我心酸的一幕；其他的孩子三五一群的做游戏，而女儿正在贴墙站着，那小小的身影是那么孤单。老师和我说孩子刚到一个陌生的环境，不愿做游戏，老师也不好勉强。我把书包交给老师，含着泪逃也似的走了。现在孩子开朗了很多，今天看来，也许朋友间的帮助使孩子心存美好吧，这朋友，也许是老师，也许是同学，也许是陌生人。

　　【原创评语】

　    优点：

　　1.通过一件小事，感悟到人间真情，情感真挚感人。

　　2.写出了人物的心理变化，感受真实而富有变化，同时，也增加了叙事的曲折性、生动性。

　　3.突出了人物的语言、行动等，内容较丰富。

　　不足：

　　1.事件的影响还可以多写些，比如说感受到温暖后，适应了新环境等，这样，事件的意义会更大，体会也会更深。

　　2.部分标点符号使用不当。

　　【评审老师】河北省沙河市二十冶作文培训学校　李勇军