孩子胡闹，期待大人的关注

　　案例1：欢欢七岁了，是个很乖巧的小孩，学习努力，在家的时候也会主动帮父母做一些力所能及的事情。可是，有一次，欢欢的姨跟姨父要出差，就让女儿月月暂时寄住在欢欢家，欢欢就开始变得不乖了。开始时还好，但后来，欢欢变得越来越喜欢欺负小表妹了，要么跟她抢芭比娃娃，要么抢她的蛋糕，更甚的，还扯月月的头发。这可把欢欢妈妈气坏了，骂也骂了，打也打了，可是却没能阻止。

　　分析：在这个案例里，欢欢其实并非是想要胡闹捣乱的，但是，小表妹的到来，分去了欢欢妈妈的注意力还有一部分的爱。欢欢觉得自己被忽略了，在心理觉得本来全属于自己的妈妈，凭什么要分一部分给小表妹呢？而且比起自己，妈妈更关注月月的情况，于是，欢欢吃醋了。他选择了欺负小表妹的方式，希望引起妈妈的注意，让妈妈像以前一样关爱自己，同时，也对月月抢去了自己的一部分爱，发泄自己的不满。

　　面对这种情况，作为妈妈，应该密切留意儿子的心理变化，及时给予引导，而不是只想着打骂。尝试让欢欢也加入到照顾小表妹的行列中，跟孩子做好沟通，从小培养孩子的责任感，切忌拿欢欢跟月月比较。

　　案例2：“嘘，妈妈正在打电话，不要吵。”每次娜娜妈妈拿起电话听筒，没讲几句话，娜娜就跑过来，向妈妈问着问那的，“妈妈，妈妈，我要想吃蛋糕”、“妈妈妈妈！我想听这个故事，你给我讲嘛！”于是，娜娜妈妈不得不手忙脚乱的应付着。然而，如果，娜娜的要求没有得到实现，她呀干脆就爬上来抢妈妈手里的听筒，这可让娜娜妈不知如何是好。

　　分析：为什么娜娜那么热衷于打断妈妈的电话呢？主要是因为，她想要成为被关注的焦点，要知道，每个孩子都相信，他才是世界的中心。而当妈妈拿起电话听筒聊得正开心的时候，娜娜就觉得自己被忽略了，受到了冷落，于是，下家伙就要主动出击，抢回妈妈的注意力了。

　　其实在打电话前，娜娜妈可以先问问孩子：“你想画画吗？”、“你想看动画片吗？”或是，“你想看一本有趣的书吗？”，告诉孩子，你需要一段时间打个电话，在这段时间里，娜娜可以做自己喜欢的事情。通过这种方法，向孩子表达关注和尊重，同时，也让孩子在这段时间里有事情可做，这样，孩子就会自觉地安静下来了。

　　 不错的

　　案例3：强强在幼儿园里是出了名的捣蛋精，让老师们头疼不已，也跟强强的父母谈过很多次了，可就是无法改过来。可是，有一次，强强帮老师做事，受到老师的表扬后，就变得乖顺多了。

　　分析：有些小孩在幼儿园里喜欢捣乱可能是把捣蛋当乐趣了，可是，向强强这种情况，却不尽然。幼儿园里有很多的小朋友，老师不可能像父母那样事事以强强为中心，于是，强强觉得自己被老师忽略了，就通过捣蛋这种极端的方式来得到老师的关注。

　　为什么强强后来又变乖巧了呢？那是因为，老师的一次表扬，让强强感到自己受到了关心。其实孩子要的并不多，一个关注的眼神，一个小小的赞赏都可以让他们感到满足。当然，在家里，如果父母能够给予孩子足够的爱与关怀，而不是仅仅看重孩子的身体健康和学习能力，也可以让孩子的情感得到满足，而不会给大人制造小麻烦。

　　总结：小孩子总会做一些捣乱的行为，可是，作为成年人，我们很多时候只顾着为孩子的捣乱而心烦意乱，却没有留意孩子也有很安静守规矩的时候，更没有留意孩子捣乱或是胡闹背后的心理含义。

　　其实，孩子在捣乱时，无非是想大人们关注他们，适时地关心他们。儿童心理学家认为，孩子的这种行为有一种潜台词：如果你们还不把我当回事，我就闹得更凶。对于小孩而言，受到承认的关注不仅仅是他们的一种心理需要和安全需要，更是一种不可或缺的心理和情感需求。

　　作为成年人，我们应该更关注孩子不胡乱不捣蛋的时候，适时的大大地表扬他，希望他继续保持下去，潜移默化中，告诉孩子，什么该做什么不该做。当孩子出现胡闹的行为，我们不应该表现得不耐烦，而应该平静下来，与孩子进行沟通，让孩子感受到大人对自己的尊重。要知道，小孩渴望大人的关注，说到底就是渴望大人的尊重，并从中确认自己的存在。