不吝啬我们的大拇指，多给予表扬

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人人都爱听好话，爱听表扬的话，我们的小朋友也不例外，所以我们教师要善于表扬。

每位教师在教育教学中都会有着自己独有的方式方法，那天开展社会活动：《成长的证明》，我让小朋友们将小时候的物品带幼儿园来。活动中，我们班小朋友的情绪都比较激动，表现非常活跃，都惊喜于小时候的物品上面。此时，我看见只有文慧小朋友按照我的要求坐在位置上，而且坐的很好。我就将文慧请到身边，当众表扬了她，她非常开心地对我笑了。其他小朋友马上安静下来，等待我的表扬。看，不用我多说什么，就这么一句小小的表扬孩子们就全都安静了下来，我又可以继续上课了。课堂中，我请平时不太爱说话的、胆子比较小的孩子上来回答问题，还不断鼓励、表扬他们。表扬他们能大声地当着小朋友和老师的，回答老师的问题，真的很能干。他们受到表扬也非常开心，整个一堂课表现都比较积极。

在平日的教学中这样的例子其实有很多，只要我们用心去对待他们，不吝啬我们的大拇指，多给予表扬。我相信，不但能拉近老师和孩子们之间的距离，加深彼此的感情，更有益于帮助幼儿树立自信心!

，不吝啬我们的大拇指，多给予表扬