小故事大道理-由吃葡萄想到的5

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8月22日是09暑期师德培训的第一天，首先由我们的陆园长给全体教师做动员讲话。她结合自己前两天参加市教育局暑期师德培训的内容和我园的实际情况，要求老师们发扬团队精神，克服硬件不足的困难，积极互帮互助做好今后的教育教学工作。她的讲话中最吸引我的是一则“吃葡萄”的小故事，这是浙江省教育厅教研室、省课程改革领导小组办公室刘宝剑主任在这次的校级领导学习会上举的一个例子。

教育：从吃葡萄说起

给你一盘葡萄，其中有的已经成熟，有的还不成熟，要求一个一个地吃并全部吃完。

请问：你会怎么样吃？

A)随便拿起一个就吃

B)挑成熟的先吃

C)挑没成熟的先吃

分析：

第二种B：每次吃的都是盘子里最好的，这个葡萄好一点，下一个就差了

第三种C：每次吃的都是盘子里最差的：这个葡萄差一点，下一个就更好了

每个人看到的都是下一个，B、C两种吃法是完全相反的。

“吃葡萄”的“启示”：

●人们更加看重的往往不是“这一个”而是“下一个”。

●人们“今天”的心态行为，主要是由对“明天”的预期决定的。

●看好未来，喜欢“做梦”，是人类的一种天性。
不错的他从吃葡萄这件生活小事联想到了教育这件大事，我个人认为这三种不同的吃法其实就是人的三种做事态度。下面我想谈点自己对这三种吃法的看法，如有说的不对或者不恰当的地方望博友们批评指正。

第一种吃法——随便拿起一个就吃

我认为持这种吃法的人在做事时往往缺乏认真，只求完成任务不求质量，常抱一种无所谓的态度，在他们看来，好坏都一样。所以他们在工作中不会有大作为，但也不会出现大纰漏。

第二种吃法——挑成熟的先吃

我觉得持这种吃法的人在做事时往往会虎头蛇尾，甚至不了了之。因为他们能预见越到后来“味道”会越差，所以心情也会越来越差，从而产生消极心理，久而久之就会对工作失去热情，缺乏责任感和道德感。这种人会把好端端的事情搞砸或搞坏，而且还会找寻理由为自己开脱。

第三种吃法——挑没成熟的先吃

我很欣赏这一种吃法，持这种吃法的人是对工作积极负责的人，这是一种先苦后甜的甜蜜滋味。因为他们能想见后面的比现在的好，越到后来会越好，从而产生积极乐观的情绪，这种人往往办事效率高，而且成功率也会大大提高。

在吃葡萄的时候，有这三种不同的吃法，套用到教育上，我们同样能看到老师们三种不同的对待工作的态度。在生活中，我们不难发现有的老师工作一辈子但成绩平平，有的老师刚开始充满激情和斗志，可越到后来越是被动，而我们看到更多的是老师们对工作的一腔热情，将工作越干越好，因为他们的心中长存希望和梦想，因为他们“看好未来，喜欢做梦”！

朋友们，你是属于哪一种吃葡萄的人呢？
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