幼儿园教师读书笔记

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1. 时间管理逻辑原则
→ 好计划可重复使用
→ 制定计划之前需要确定目的， 为此需要进行时间跟踪
→ 实施计划中随时记录事实效果
→ 针对旧计划的失误进行总结加以调整
→ 计划最难不在制定， 在于坚持实施

2. 了解时间的使用情况[时间跟踪]
→ 活动分类
软件实习读书笔记， → 记录活动时间
→ 使用标准格式记录时间
→ 妥善保存记录

其实分类概念深入在我们的日常活动， 为此既然是管理时间， "时间"就是我们的研究和利用对象，个体软件过程， 而使用时间的是活动， 为此按照UML的功能， Actor是"活动"， 而系统就是"管理时间". 为此首先就是"用户分类"=="活动分类"， 其次才是"状态记录"和"行为调整"

3. 如何妥善记录保存 -- 工程记事本
个体软件过程 下载， 1) 用途
→ 工作和法律凭证
→ 保护雇主的知识资产
2) 设计
→ 预留目录页面便于查找
→ 针对每一个页面编号，读书笔记， 记录日期
→ 在目录罗列将来可能需要查找的条目
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