新教师充满自信-让教学更精彩

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昨天下午，偶遇这学期新教师Z，我告诉她，明天上午要来听她一节课，让她不必紧张。腼腆的Z老师笑笑说：“我要紧张的……”

今天上午第一节课，我如约走进了班级，小朋友们刚做好早操回来，有的还在喝水等，上课时间到了，张老师敲起小铃准备上课。

听了张老师语言活动《六个娃娃七个坑》感触很深。张老师是刚入门的新老师，对于教材的理解还是比较透彻，能按主题选材，内容贴近幼儿生活。对领域定位十分正确，活动过程中几个环节也比较顺利的上下来了。但新手入门常会在教学中碰到许多困惑、疑难，特别是教学常规很难把握，其实这样的现象也是很正常的，这需要教师不断反思、不断实践这样一个过程。在教学中出现这样的问题，可能与对教学中的重难点把握不够。整个教学过程中感觉没有详略之分，再有教学手段也不够多样化。这个语言活动中其中的一个教学目标是知道数人的正确方法。那在教学中，教师可以结合故事中的人物形象制作教具，让小朋友和他们打个招呼，再从左到右的方法数数有几个人，猜猜这几个人会发生一件什么有趣的故事，然后引出故事。这样既轻松了幼儿的学习氛围，又让幼儿的无意注意转向有意注意。（用教学方法来吸引住幼儿，就用不着以单纯的管教来维持教学常规了。）当然，对幼儿教师来说，语言表达仅仅做到准确，清晰，规范是不够的，还必须实现语言的儿童化，才可能吸引幼儿。在教学中幼儿很容易进入角色，如果能以角色的语气跟幼儿对话，那更能深深吸引幼儿。

总之，刚踏上工作岗位的新教师在教学中可能会一次次地经历挫折与失败，作为一名新教师，不仅要向书本学习，而且要向周围的许多同事学习。

一个新教师，成长需要大家的扶持，需要大家的帮助，需要大家的关注。所以，我想对所有的新教师说，路途总是坎坷的，成长总要经历的，当你困惑时，失落时，请不要灰心，有我们在一起……加油吧！

最后，在教师节来临之际，祝所有的教师节日快乐！
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