(评:老师巧借思考练习作为提示启发学生进行单元读写训练项目的学习:分段和概括段意。在分段中让学生各抒己见,但以理服人,取得统一看法)
师:课文学完了,还有不懂的地方请提出来。
师:今天我们学习了《陶罐和铁罐》,方法是围绕课后思考练习题给课文分段,读懂文章,明白道理。现在我们用这个学习方法独立阅读一则很有趣的寓言故事《蚕和蜘蛛》(发下《蚕和蜘蛛》)。同学们先独立阅读寓言和思考题:
1.人们为什么夸奖蚕?
2.蜘蛛为何难过?
3.后来为什么人们又夸奖蜘蛛?
这寓言告诉我们一个什么道理?(学生在规定的时间内速读短文,自学,个别讨论,分别回答了以上三个问题,脸上露出了成功的喜悦。)
师:(小结)今天这节阅读课是这样学的:
一、先预习自学;
二、围绕课后思考练习题分段,读懂内容明白寓意;
三、用这样的方法独立阅读另一则寓言。
今后,同学们可以用这样的方法说更多更有趣的文章。
(评:老师重视教给读书的方法,紧接阅读课后题引导独立阅读,扩大了阅读量,又巩固了阅读教学效果,教一带一,加大课堂教学密度,努力实现节时高效。)
以上就是《陶罐和铁罐》教学实录全文,希望能给大家带来帮助!
更多文章进入:
www.dbk123.com小学频道 三年级语文教案
,《陶罐和铁罐》教学实录